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2、4.1 质量守恒定律,复习旧课,用文字表达式表示下列反应 1.铁在氧气中燃烧 2.在氧气中燃烧白磷 3.用过氧化氢制取氧气,铁+氧气四氧化三铁,磷+氧气五氧化二磷,点燃,点燃,请你想一想: 在化学反应前后，参加反应的物质质量总和与生成的物质质量总和有什么变化?,我们的实验：,1、白磷燃烧前后质量的测定,实验1：白磷燃烧前后质量的测定,大量白烟,化学反应前后物质的质量总和没有改变,A,A,实验1： 白磷燃烧前后质量的测定,问题： 1、白磷燃烧前，锥形瓶中除沙子外有哪些物质？ 2、为什么不能打开橡皮塞后再称量？,3、白磷在空气中燃烧，正确的说法。
3、质量守恒定律,2 H2O2 MnO2 2 H2O + O2 2KClO3 MnO2 2KCl+ 3O2 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+ O2,C +2CuO高温 2Cu + CO2 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3+ H2O,CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O,观察： 下列反应方程式的书写是否正确，若不正确请说出理由。,2、 P + O2 P2O5,1、 4Fe + 3O2 2Fe2O3,点燃,点燃,展示交流： 同步 P27 要点回顾,要求： 1.小组同学先交流并统一答案; 2.站起来回答的同学应做到： 声音洪亮、直接说出答案； 3.没有回答的同学请注意倾听，找出和你的答案的异同点。,蜡烛燃烧前的质量为a克，燃烧后的质量为b克，生成的二氧化碳为c克，水蒸气的。
4、,课题1 质量守恒定律 第一课时,？,化学反应的实质:,知识回顾,有新物质生成,由分子构成的物质发生化学变化时：分子破裂成原子，原子重新组合成新分子,当物质发生化学变化并生成新物质时,反应物的质量总和跟生成物的质量总和相比较,存在什么关系呢?,思考?,学习目标,1.识记并初步理解质量守恒定律的内容； 2.能从微观角度解释质量守恒定律的原因； 3.能用质量守恒定律解决一些实际问题。,实验一：过氧化氢和二氧化锰的作用； 实验二：铁钉和硫酸铜溶液的反应； 实验三：碳酸钠粉末和稀盐酸的反应； 实验四：镁带的燃烧。,针对目标 进行探究,。
5、质量守恒定律,有蓝色沉淀,W1W2,参加化学反应的NaOH 和CuSO4的质量总和等于生成的CuOH2和 Na2SO4的质量总和。,有大量的气泡产生，粉末减少,m1m2,参加化学反应的CaCO3和HCl的质量总和等于反应后生成CaCl2,H。
6、定量认识化学变化,磷氧气点燃五氧化二磷,高锰酸钾加热锰酸钾二氧化锰氧气,氢气氧气点燃水,镁氧气点燃氧化镁,根据我们所学过的化学反应设计实验，探究参加化学反应的各物质的质量总和与反应后生成的各物质的质量总和具有怎样的关系,选择的实验事例：,2。
7、第5单元 化学方程式 课题1 质量守恒定律 第一课时,师生交流,问题 引入,请同学们回忆并书写红磷在空气中燃烧的文字表达式。,在反应前后物质的种类发生了变化，那么这些参加反应的物质的质量与反应后生成各物质的质量有没有发生改变呢,演示实验白磷。
8、第 五 单 元 课 题 1 质 量 守 恒 定 律,课题1 质量守恒定律,第一课时 质量守恒定律,第 一 课 时 活 动 与 探 究,问：煤燃烧只剩下灰烬，天然气（液化石油气）燃烧连灰烬都没有留下，是不是反应后质量都变小呢？ 而生活中铁生锈后会变粗，是不是反应后质量都变大呢？,第 一 课 时 活 动 与 探 究,活动与探究,1.提出问题 化学反应前后各物质的质量总和是否会发生变化呢。
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10、4.3 质量守恒定律,1概念,参加反应的各物质,总和,在化学反应中，_的质量_，等于 反应后生成的各物质的质量总和。这个规律就叫做质量守恒定 律。,质量守恒定律,2实质,原子,新物质,(1)分子,分裂,_,重新组合,分子,聚集成,_。,(2)在化学反应的过程中，反应前后原子的_没有改 变，原子的_没。
11、一个化学家，一个物理学家和一个地质学家沿着海滩散步，忽然物理学家说他要测量一下海的深度，就跳到了海里；地质学家说他要看看海底，也随后跳了下去，化学家等了一会不见他们出现，于是得出结论：物理学家和地质学家在海水中是可溶的。,笑话一个：,复习 第五单元 化学方程式,质量守恒定律,正确书写化学方程式,利用化学方程式的计算,质量守恒定律,内容 参加化学反应的各物质的质量 总和，等于反应后生成的各物质的质量。
12、第五单元 课题一 质量守恒定律,想一想：,请写出红磷燃烧符号表达式，观察化学变化实质是什么？,一、提出问题：,化学变化中各物质的质量是否发生改变呢？ 增加了？ 减少了？ 不变？,化学反应中，反应物和生成物的质量是否也发生改变,生成新物质：（物质种类，分子种类一定变）,各组展示实验方案,1、红磷在锥形瓶中燃烧 2、铁和硫酸铜反应,让我们用实验和智慧来求证吧！,请各组按照所设计的方案进行试。
13、课题1 质量守恒定律 课题1 质量守恒定律 思考问题： u物质发生化学反应后，生成了新的物 质，那么，物质的总质量是否也发生 了变化呢 本节来研究这个问题 u在化学反应前后各物质的质量总和 是否相等 课题1 质量守恒定律 红磷氧气 五氧化二。
14、人教版化学第五单元课题1,一教材分析,人教版化学第五单元课题1,二说教法和学法,1教法：实验探究法多媒体辅助教学法诱导式教学法讨论法,2学法：实验探究法归纳总结法,1教材的地位及其作用,2教学目标,3教学重点难点,人教版化学第五单元课题1,。
