中国共产党：以人为本执政为民

1、人教版 2018 年高中政治必修二教学设计 1 6.2 中国共产党：以人为本执政为民 中国共产党：以人为本执政为民是第三单元第六课第二框题，第一框 题中国共产党执政：历史和人民的选择的学习，让同学们认识了中国共产党 是我们的执政党以及其执政方式，为本框题的学习奠定了基础， 本框题的学习也 为后面知识的学习做铺垫， 起一个承上启下的作用。 本框题主要的学习内容是中 国特色社会主义主义理论体系，其“三个代表” 重要思想也是课程标准要掌握的 知识目标。 【知识与能力目标】 1. 共产党的指导思想和中国特色社会主义理论体系的内容；。

2、中国共产党: 以人为本 执政为民,自主学习： 1、中国共产党的指导思想有哪些？ 2、中国特色社会主义理论体系包括？ 3、邓小平理论的主题、回答的问题、核心内容、精髓分别是什么？ 4、“三个代表”的内容、回答的问题、本质分别是？ 5、科学发展观的第一要义、核心、基本要求、根本方法、回答的问题、地位分别是？ 6、判断马克思主义政党的试金石？ 7、我们党为什么坚持以人为本？,一位平凡而伟大的老师，他的爱浇灌了生命，他的责任给了别人生的希望。在地动山摇的那一刻，他心系的是祖国的花朵，社会的希望，国家的栋梁；在生命攸关的那。

3、(一)共产党员的先锋模范作用 (二)坚持中国特色社会主义理论体系 1.马克思主义中国化的两大理论成果 2.中国特色社会主义理论体系的构成 3.中国特色社会主义理论体系的意义,二、 中国共产党：立党为公 执政为民,(三)实现最广大人民的根本利益 1.中国共产党的性质决定它没有自身的特殊利益 2.坚持以人为本、造福人民,合作探究,小结,合作探究,讨论思考问题： 1.“双百”人物是指哪些人？ 2.为何说旗帜更鲜艳，国歌更嘹亮？ 3.结合课本66页三个镜头回答：中国共产党为何能发展成为拥有七千多万党员，领导着13亿人口的的中国的执政党？,情景探究。

4、立党为公 执政为民,中国共产党：,季羡林,孔繁森,白云,徐本禹,陈春龙,模范作用显本色,共产党员的先锋模范作用,体现,决定,国家性质,党的性质,决定,马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论,“三个代表”重要思想,党的指导思想,高扬旗帜葆先进,立党为公 执政为民,中 国 共 产 党,：,根据视频，围绕“三个代表”重要思想，设计问题。,高扬旗帜葆先进,共产党员的先锋模范作用,体现,决定,国家性质,党的性质,决定,马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论,“三个代表”重要思想,党的指导思想,科学发展观,集中概括：,重要意义：,根本要求：,先进生产力。

5、高中思想政治优质课评选一等奖教案政治生活第六课 我国的政党制度课题二 中国共产党：立党为公 执政为民 教学内容分析【课标要求】本框题教学内容是贯彻落实课程标准3.9规定的“阐明立党为公、执政为民是三个代表重要思想的本质，理解把三个代表重要思想确立为党的指导思想的深远意义。”根据党的十七大精神，解决这一课标要求需要的理论支撑主要有：中国特色社会主义理论体系的内容，中国共产党的指导思想等科学理论，“三个代表”重要思想的本质、意义、根本要求与科学发展观的核心及贯彻意义等。【指导意见】-教育部关于高中思想政治课。

6、高中思想政治优质课评选一等奖教案中国共产党：立党为公 执政为民 教学内容分析【课标内容要求】本框题教学内容是贯彻落实课程标准3.9规定的“阐明立党为公、执政为民是三个代表重要思想的本质，理解把三个代表重要思想确立为党的指导思想的深远意义。”主要涉及以下基本观点： 1中国共产党的指导思想。2“三个代表”重要思想的集中概括、意义、根本贯彻要求。3中国共产党一切工作的出发点和落脚点。【教材内容结构】本框题包括“共产党员的先锋模范作用”、“确立三个代表重要思想为党的指导思想”、“实现最广大人民的根本利益”三个目。