中华文明

1、中学生中华文明赞演讲稿各位尊敬的老师同学们大家好：在浩瀚的历史长河中， 中华民族五千年文明， 书写着永不停息对美好幸福的追求，展示着永不磨灭对民主富强的探寻。绵延的历史灿烂的文明，从来就没有中断过。中华民族本来就是礼仪之邦， 温文尔雅，谦恭。

2、宋桂中学2013秋季七年级历史第一单元 中华文明的起源试 题班别： 姓名： 座号：考试时间：50分钟 题号一二三总分得分题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案一单项选择题下列各题的。

3、中华文明的曙光,中华文明探源,走进中华文明的源头,长江和黄河流域是中华文明的发祥地。,大河文明,1中国早期农业主要分布在哪里 2长江和黄河中下游地区有哪些条件适合农业的发展,河姆渡出土的水稻种子和骨耜,半坡出土的粟,早期农业,半坡出土的人面。

4、第一单元 中华文明的起源 原始社会时期,一我国境已知的最早的人类,名 称：,技 能：,距今年代：,地 点：,元谋人,云南省元谋县,约170万年,会制造工具和知道用火,人 和 动 物 的 根 本 区 别,二北 京 人,名 称：,地 点：,距今。

5、中国古代史： 原始社会夏商西周东周春秋战国秦汉三国两晋南北朝隋唐五代十国辽宋夏金元明清鸦片战争前,中国古代史复习,第一单元 中华文明的起源,1元谋人北京人的概况。 时间地点概况 2河姆渡人半坡人的生活状况与主要农作物 3炎帝黄帝和尧舜禹的传。

6、第一单元 中华文明的起源,考点分析,考点1：中华大地的远古人类 元谋人：距今约170万年，因发现于云南省元谋县而得名，迄今为止，是我国境内已知的最早人类。 北京人：距今约70到20万年，发现于北京房山周口店龙骨山的岩洞里，已经会制造使用工具。

7、_二：中华文明赞演讲稿800字_ _二：中华文明赞演讲稿800字 各位尊敬的老师同学们大家好： 在浩瀚的历史长河中，中华民族五千年明，书写着永不停息、对美妙美好的追求，展现着永不磨灭、对民主富强的探寻。绵延的历史、绚烂的文明，从来就没有中断过。 中华民族原来就是礼仪之邦，温文尔雅，谦恭礼让，是华夏儿女世代相传的美德;在现代的_中，我们更加要讲文明，懂礼貌，提高文明素养。 文明。

8、 2011年岳麓版中考历史全套基础知识复习要点 第一单元 中华文明的起源 第1课 我们的远古祖先 1、地球上出现人类，大约在300万年以前。人类是由古猿进化而来的。在从猿到人的演变过程中，劳动起了决定性的作用。 2、我国境内已知的最早人类是云南的元谋人， 距今约170万年。 3、大约距今70万20万年之间，生活在北京周口店龙骨山的北京人，能直立行走，上肢与现代人相似，但头部还保留着猿类的一些特征。

9、 “弘扬民族精神 传承中华文明 诵经典 提高小学生综合能力研究 ” 峡山区太保庄街道新河头小学校本课程 一、学校简介 新河头小学现有在校学生347人，拥有12个教学班，教师34人。领导班子精诚团结，理念先进，率先垂范，开拓创新，具有很强的感召力和凝聚力。学校拥有一支思想觉悟高、潜心致力于学生、精于教学工作的教师队伍，教师学历全部达标，在读研究生2人，取得“学士学位”的5人。山东省优质课获得者2人，。

10、 第一学习主题 中华文明的起源评价检测 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2.5分，共50分) 1.(2011株洲学业考试)中国是人类发源地之一，是世界上发现早期人类化石和遗物最多的国家。中国境内已知最早的人类是( ) A.北京人B.元谋人 C.半坡人D.河姆渡人 2.以下可以佐证北京人是我国境内远古居民说法的是( ) A.他们已经懂得粟的栽培 B.目前是我国境内已知的最早人类 C.。

11、素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！ 2019-2020年九年级历史考点1 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革复习学案 【学习目标】 知识内容 识记 理解 运用 元谋人、北京人的生活时间及地点 河姆渡人、半坡人的生活状况与主要农作物 炎帝、黄帝、尧、舜、禹的传说 夏朝建立的时间及建立者、王位世袭制的出现 商、西周的建立者 春秋时期的主要霸主 。

12、 名校名 推荐 专题三古代中华文明曲折发展与繁荣魏晋至隋唐 教材补遗 1. 宗主与宗主督护制 宗主也叫作坞主或壁帅, 掌握众多的宗族、部曲, 修有坞壁 , 建有甲兵 , 是一些大大小小的割据势力首 领。依附其下的农民往往有数百、数千家, 乃至万家 , 称为包荫户。包荫户没有户籍, 只是宗主的私家人 口 , 国家不得征调管理。相当于佃户或农奴。北魏统一之初, 对遍地存在的宗主无法根除, 就。

13、 3 / 3 3教学设计 2019 最新冀教版品德与社会五年级上册古老的中华文明 智育目标 ：指导我国境内早期的古代人类（元谋人、人、蓝田人）；知道“炎黄子孙” 的传说；了解大运河；知道四大发明以及他们的作用；知道一些主要传统节日的内容和意 义 , 如春节、端午节、中秋节等。 素质发展目标 ：培养学生收集、分析、运用资料的能力 , 培养学生探究历史、探究社会发 展的能力。培养学生运用历。

14、考试复习题库精编合集七年级历史第一单元中华文明的起源达标题 华师大版 考试复习题库精编合集七年级历史第一单元中华文明的起源达标题 华师大版 1、【单选题】 中华民族的历史至少距今2分 A、9000多年前 B、170万年前 C、200万年前 D、300万年前 答案：B; 2、【单选题】 我国境内已知的最早人类是2分 A、元谋人 B、蓝田人 C、北京人 D、山顶洞人 答案：A; 3、【单选题】 。

15、精品资源 2014届中考历史一轮复习随堂检测（一） 七年级上册第一单元 班级：姓名： 1 .中国是人类发源地之一，是世界上发现早期人类化石和遗物最多的国家。某学习小组准备暑假实 地参观我国境内已知的最早人类遗址，他们应该去 A.陕西蓝田B.北京周口店 C.云南元谋D.浙江河姆渡 2 .考古学家在北京人遗址发现四层面积较大且较厚的灰烬层。这一发现，说明当时北京人的生产生 活状况是 A.会使用火 B 。

16、 最新历史七上第3 课中华文明之祖导学案3 课 中华文明的之祖导学案 【学习目 标】 1 了解炎帝、黄帝是传说中的华夏族的祖先,被尊奉为中华民族的人文始祖。 2了解禅让是尧、舜、禹时期通过推举产生部落联盟首领的办法。 3了解大禹治水的故事 【重点】 了解禅让是尧、舜、禹时期通过推举产生部落联盟首领的办法。 看书 做下题 （一）炎帝与黄帝 1在古史传说中,和是黄河流域的部落联盟首领。 2距今。

17、规范语言文字，传承中华文明主题班会活动方案 设计理念： 国家语委强调，维护语言文字的纯洁、健康，不但是一个国家文明程度的标志，也是关于国家主权和民族尊严的大问题。当前，社会语言应用空前活跃，语言文字作为交际工具的作用尤为突出。在这种情况下，国家颁布了中华人民共和国国家通用语言文字法。为了认真贯彻国家、省、市、区有关部门关于加强语言文字规范化工作精神，进一步在校园内做好推广普通话，推行规范字的工作，。

18、 文物精品与中华文明期末考试试卷与答案2 （判断题部分答案） 二.判断题（共50题,50.0分） 1 岫岩玉出土于河南南阳。（）正确答案： 错误 2 晋侯稣钟上的字是拿刀刻的。（）正确答案： 正确 3 世界上年代最早的独木舟距今约八千年。（）正确答案： 错误 4 多节玉琮最多有29-30节。（）正确答案： 正确 5 商朝人的谥号通常用甲乙丙丁来命名。（）正确答案： 正确 6 巴比伦的黄道十二宫与。

19、中华文明探源,炎帝、黄帝与尧舜禹的传说,在文字发明之前，人类的历史依靠口耳相传的方式流传下来，成为古史传说。古史传说中所描述的远古时代被称为传说时代。,传说时代,发明耒耜、教人农耕，尝遍百草、发明医药，发明陶器，开辟集市。,建造宫殿，发明车船， 制造衣裳，教人们打井。,炎帝：,黄帝：,华夏族的人文初祖,这些文物印证了炎黄传说中的那些内容？,这些文物说明当时人们会纺织、养蚕、制造陶器、以船为交通。

20、,第一部分中国古代史,北京,黄河流域,6000多,磨制,半地穴式,7000,长江流域,磨制,干栏式,血缘关系远近,功劳大小,诸侯,进纳贡物,调兵,分封,周王朝,秦孝公,井田制,鼓励耕织,军功,贵族,商鞅变法,统一全国,。

21、,第一部分中国古代史,天然火,群居生活,水稻,粟,磨制,耒耜,磨制,耒耜,彩陶,干栏式房屋,半地穴式房,屋,巩固统治,加强了统治,土地私有,自由买卖,耕战,县制,最富强的封建国家,河姆渡,干栏式,半坡,半地穴式,商鞅,秦国,B,D,B,C,B,C,B,A,D,B,A,B,C,B,B,C,A,D,A,B,B,C,C,B,B,。

22、 第八单元第三课第一框中华文明的曙光教学设计 一、【课程标准】 课标： 2-1-2：列举中国境内远古文化遗存，讲述华夏先祖传说，探寻中华文明的起源和地域特征。 2-1-3：列举表明文字出现，阶级、等级和国家形成的实例，知道它们是人类社会进入文明时代的重要标志。 解读：“列举”、“讲述”、“知道”这几个行为动词较明确地反映出本课的一个重要目标是：让学生了解史实，并懂得历史结论的得出需要充分的历史。

23、.,1,中华文明的探源,人教版 七年级下册 第八单元第三课,城北中学 袁旦,中华文明的曙光,.,2,第一课时,课标链接,中华文明探源,.,3,课标： 2-1-2 例举中国境内远古文化遗存，讲述华夏先祖传说，探寻中华文明的起源和地域特征。 2-1-3 例举表现文字出现，阶级、等级和国家形成的实例，知道它们是人类社会进入文明时代的标志。,课标链接,中华文明探源,第一课时,课标链接,.,4,课标链。

24、 西河中学 2019 中考历史二轮练习学案- 中华文明的起源 考点目标 一、祖国境内的远古居民 1、元谋人 时间：距今约一百七十万年，是我国境内的最早人类。 地点：云南元谋县。长江流域 2、北京人 时间：距今约七十至二十万年。 地点：北京西南周口店龙骨山的山洞里。 黄河流域 3、山顶洞人 时间：距今约三万年左右 地点：北京西南周口店龙骨山的山顶洞穴里 模样与现代人差不多。

25、范文二：中华文明赞演讲稿800字 范文二：中华文明赞演讲稿800字 各位尊敬的老师同学们大家好： 在浩瀚的历史长河中，中华民族五千年明，书写着永不停息、对美好幸福的追求，展示着永不磨灭、对民主富强的探寻。绵延的历史、灿烂的文明，从来就没有中断过。 中华民族本来就是礼仪之邦，温文尔雅，谦恭礼让，是华夏儿女世代相传的美德;在现代的社会中，我们更加要讲文明，懂礼貌，提高文明素养。 文明礼仪的内容涵盖着。

26、中华文明赞演讲稿600字 各位尊敬的老师同学们大家好： 在浩瀚的历史长河中，中华民族五千年明，书写着永不停息、对美好幸福的追求，展示着永不磨灭、对民主富强的探寻。绵延的历史、灿烂的文明，从来就没有中断过。 中华民族本来就是礼仪之邦，温文尔雅，谦恭礼让，是华夏儿女世代相传的美德;在现代的社会中，我们更加要讲文明，懂礼貌，提高文明素养。 文明礼仪的内容涵盖着社会生活的各个方面。乘车让座是文明，遵守排。

27、思考：什么叫历史？,请大家列举有关历史的相关名词,思考：学习历史的意义是什么？,启智，传薪，做中国人，做世界人。,中国古代史,第一单元 中华文明的发轫,第一课 中华文明的曙光,一、北京人,1、我国是目前发现原始人类遗址最多的国家,2、北京人,思考：北京人有哪些体质特征(从前额、眉骨、吻部，下颌等部位分析)？,考古学家把使用打制石器的时代称为“旧石器时代”,二、黄帝和炎帝,1、传说时代,2、黄帝和炎。

28、第1课时,中华文明的曙光,走进中华文明的源头,读图，说说这些遗址在地域分布上的特点？另外，长江和黄河流域周围分布着哪些重要遗址？,大河文明,为什们远古时期的长江和黄河中下游地区会成为先民们的重要聚居地呢？（温馨提示：从自然环境角度）,气候适宜，黄土深厚，易于开垦和耕作,雨量充沛，水网密布，气候温暖,粟（粟作农业区）,水稻（稻作农业区）,黄河、长江孕育中华文明,阅读图832至图841并结合课本1。

29、 课程基本信息 课例编号 2020QJ10LSTB002 学科 历史 年级 高一 学期 一 课题 中华文明的起源与早期国家 教科书 书名：中外历史纲要（上） 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年8月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 了解石器时代的古人类和文化遗存，知道从部落到国家的演变，知道夏、商、西周的政权更迭及重要史实。初步感受中华文明的多元一体。 课前学习任务。

30、中华文明的起源、国家的产生和社会变革 一、 目标 1.识记：北京人；原始的农耕生活；华夏之祖；夏、商、西周的建立，西周分封制; 春秋五霸； 战国七雄及形势图 2.理解：商鞅变法 二、 重点 閤鞅变法 三、 难点 商鞅变法的主要内容和历史作用 四、知识梳理 （一）北京人：生活在今北京周口店龙骨山，距今约70万?20万年。北京人学会了使用天 然火，有了简单的语言。 （二）原始的农耕生活 1.河姆渡遗址：河姆渡人距今6000多年，生活在长江流域，种植_ , 过定居生活 , 住干栏式房屋。 2. _ 半坡遗址：半坡人距 今5000多年，生活在黄河流域，。

31、课肘2 先秦肘期的思想丈化 1.思想：(1) “百家争鸣”的背景及历史地位。(2)儒、道、法、墨等诸子百家的主张。(3) 孔子札 2.科技文化：(1)商代甲骨文。诗经。(3)楚辞。 注：带 *部分为选修的内容或选修、必修皆有的内容。 I 课前由主学习 通史整合圈定主干 主干梳理 考点一先秦时期的思想 ( 一) 孔子与老子 1.孔子 厂核心：“仁”和“孔”, 主要内容是“仁者爱人”和 “克己复礼”。 J政治：提倡“为政以德” 0 U)主张宗教：主张对鬼神敬而远之。 教育：提出“有教无类” “因材施教” , 学思结合。 . 修订六经。 (2)地位：逐渐形成完整的。

32、镌肘2 魏普至睛唐肘期的经济和思想文化 1.经济：（1）魏晋时期农耕技术（江南经济的开发）与土地制度（均IU制）。（2） 隋唐吋期的农耕技术进步与经济的繁荣（经济垂心的南移）。（3）魏晋至隋唐吋期手 工业的发展。（4）魏晋至隋唐时期的商业发展。 2?思想：（1）道教、佛教冲击儒学。（2）唐代的“三教合一”。 3.科技文化：（1）唐代火药的应用。（2）南北朝农书齐民要术。（3）唐代 文 学艺术的繁荣。 通史整合圈定主干 主干梳理 考点一魏晋至隋唐时期的经济 1.农业 r三国时期：曹魏马钧改进翻车。 标志着屮国传统步犁的基本定型。 土。

33、1 畅游学海敢搏风浪誓教金榜题名。决战高考，改变命运。凌风破浪击长空，擎天揽日跃龙门 畅游学海敢搏风浪誓教金榜题名。决战高考，改变命运。凌风破浪击长空，擎天揽日跃龙门 中华文明的起源 一. 单项选择题。 1. 某外国朋友想考察我国境内最早的人类遗址，他应该去（ A ） 云南元谋浙江河姆渡北京周口店湖南道县 2008 年 8 月 8 日，北京奥运火炬传递最后一天的第一站设在北京市房山区的周口店， 原因是这里曾有中国早期人类居住。请问曾在周口店居住的早期人类是（ C ） 元谋人河姆渡人北京人半坡人 . 恩格斯说：“就世界性的解放而言。

34、2020 版历史新教材人教必修一同步学案：第1 课中华文明的起源和早期国家及答案 - 1 - / 23 第 1 课中华文明的起源与早期国家 历史纲要导引 早期中华文明 通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中 华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系；通过甲骨文、青铜 铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的起源特征。 学科素养对接 时空观 念 通达时空观念掌握距今约170 万年我国境内最早古人类元 谋人，距今约 1 万年我国进入新石器时代， 奴隶社会夏商西 周的政权更迭，约公元前2070 年夏朝建立，约公元前1600。

35、1 第一单元中华文明的起源（ 14 课） 知识与能力 以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生 应掌握知识的要求；其他只要求一般了解。 过程与方法 1 、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力； 2 、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品质的培养； 3 、口头表达能力的锻炼。 情感态度与价值观 1 、正确认识人类历史的起源； 2 、了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。 重点 我国的原始人类 难点 历史人物的作用与人民是创造历史的动力相互关系。 课时 5 课时 课型 。

36、1 第一单元中华文明的起源（ 14 课） 知识与能力 以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生应掌握知识的要求；其他只要求一般 了解。 过程与方法 1 、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力； 2 、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品质的培养； 3 、口头表达能力的锻炼。 情感态度与价值观 1 、正确认识人类历史的起源； 2 、了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。 重点 我国的原始人类 难点 历史人物的作用与人民是创造历史的动力相互关系。 课时 5 课时 课型 。

37、第一单元中华文明的起源单元测试 一、单项选择题 1人的起源问题一直困扰着古代的劳动人民，你知道地球上最早的人类是从哪里而来 的？ ( ) A女娲捏出出来的B亚当和夏娃制造的 C猴子变化而来的D由古猿进化而来的 22007 年 1 月 19 日，全国第七届残疾人运动会“和谐圣火”的“文明之火”在云南 省楚雄州元谋县点燃，大会组织者选择在元谋县采集圣火的主要原因是( ) A.元谋县我国海拔最高的地 B.元谋县我国气温最高的地方 C.元谋县是中华文明的发源地 D.元谋县是我国遗留人类化石最多的地方 3 “生活在距今约七十万年前，还保留了猿的某些特。

38、通史整合通史整合(二二) 中华文明的成熟与繁荣中华文明的成熟与繁荣魏晋、隋唐、宋元时期魏晋、隋唐、宋元时期 历史发展怎么样历史发展怎么样 明阶段特征，有利于定位明阶段特征，有利于定位思考方向思考方向 三维坐标定位三维坐标定位 三条主线定论三条主线定论 魏晋南北朝时期，国家分裂，社会动荡，民族融合进一魏晋南北朝时期，国家分裂，社会动荡，民族融合进一 步发展。隋唐时期，典章制度发达，三省六部制和科举制度进一步发展。隋唐时期，典章制度发达，三省六部制和科举制度进一 步完善了中央集权制度，在此基础上，宋元中央集权。

39、通史整合通史整合(三三) 中华文明的辉煌与迟滞中华文明的辉煌与迟滞明清时期明清时期 历史发展怎么样历史发展怎么样 明阶段特征，有利于定位明阶段特征，有利于定位思考方向思考方向 三维坐标定位三维坐标定位 三条主线定论三条主线定论 君主专制达到顶峰：明朝废丞相、设内阁，清朝增设军机君主专制达到顶峰：明朝废丞相、设内阁，清朝增设军机 处，严重阻碍了新经济、新思想的出现和发展，封建制度走向衰落。处，严重阻碍了新经济、新思想的出现和发展，封建制度走向衰落。 发展与迟滞：一方面，农耕经济高度发展，并出现了资本发展与迟。

40、 三线交织建通史三线交织建通史 政治线政治线 经济线经济线 文化线文化线 三层精研明高考三层精研明高考 考多少考多少 考什么考什么 怎么考怎么考 考多少考多少 全国卷选择题对中国古代史的考查近几年基本稳定，一般全国卷选择题对中国古代史的考查近几年基本稳定，一般 是是 4 个小题，集中在个小题，集中在 2427 题上，分值稳定在题上，分值稳定在 16 分。非选择分。非选择 题侧重于中国古代思想文化的纵向发展历程比较及中西文化科题侧重于中国古代思想文化的纵向发展历程比较及中西文化科 技、政治制度的横向比较，分值最低技、政治制。

41、单元综合训练(五) 第五单元中华文明的辉煌与危机明清时期 一一、选择题选择题 1.(2017 天津五区县高三期末，3)著名史学家黄仁宇指出：“倘使我们说， 中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明 清两代是可以的。”可用于证明这一结论的史实是 A.“车同轨、书同文”得以实现B.出现“世胄蹑高位”的局面 C.三省长官同为宰相D.废宰相，顾问人员参与谋划 答案解析 1234567891011121314 解析解析明朝时期废除丞相、设内阁，使我国的封建君主专制制度达到了 新的高度，真正实现了皇帝一人独裁和掌控政府的运行，故D项正。

42、专题 0101 中华文明的起源、国家的产生与社会变革 中华文明的起源： 1（2017 年广东深圳卷）北京人遗址是研究远古人类的宝贵资料。图中北京人遗址所在位置 是（ ） A B C D 【答案】A 【解析】 【考点定位】人教新课标七年级上册 中华文明的起源 我国境内的远古人类 2(2017 年江苏无锡卷) 他为中华民族的历史发展做出了巨大贡献，他治理洪水，发展生产， 使人民安居乐业，结束了中国原始社会的部落联盟状态，创造了奴隶制国家，他还划定中国版 “”图为九州，这里的 他 是指（ ） A黄帝 B舜 C禹 D启 【答案】C 【解析】 试题分析：本题考。

43、第一单元 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革 1.生活在距今约 70万20万年，保留着猿的某些体质特征、能够打制粗糙石器的我国境内远 古居民是( ) A.元谋人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人 2.“”我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。 这是网络上颇为流 “传的诗句。如果要考察 来自周口”“”、能 直立行走 的远古人类应该去( ) A.北京市 B.陕西省 C.浙江省 D.云南省 3（2015娄底）央视热播纪录片舌尖上的中国，从最平凡的一锅米饭、一个馒头，到各 种小吃，全方位展示了中国人的日常饮食。米饭，永远都是江。

44、专题 0101 中华文明的起源、国家的产生与社会变革 中华文明的起源： 1（2017 年广东卷）题 1 图的考古发现，为距今六七千年我国原始居民使用的生产工具。从生 产力发展的水平来看，此类工具的出现和使用佐证他们生活在 （ ） A旧石器时代 B新石器时代 C青铜朝代 D铁器时代 【答案】B 【考点定位】人教新课标七年级上册 中华文明的起源 原始的农耕的生活 2(2017年贵州省六盘水市卷) “礼记 礼运： 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信 修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、 ”“”废疾者。

45、板块 2 2 中华文明的繁荣发展与成熟魏晋南北朝、隋唐、宋元 (时间:40 分钟 满分:85分) 编者选题表 知识点 角度 题号 中国古代相权削弱的趋势 1 政治制度的成熟与发展 科举制的影响 2 宋代皇帝的反省意识 3 元朝行省制的作用 4 唐代赋税制度的变化 5 农耕经济的继续发展 宋代城市管理政策的变化 6 唐宋农产品的商品化趋势 7 北宋时期经济重心的南移 8 佛教思想与儒家思想的融合 9 理学的形成和科技文化的繁荣 王阳明思想的特点 10 吴道子绘画的特点 11 宋体产生的原因 12 综合 13、14 一、选择题(本大题共 12小题,每小题 4 分,共 48 分) 1.。

46、板块 2 2 中华文明的繁荣发展与成熟魏晋南北朝、隋唐、宋元 编者选题表 知识点 角度 题号 政治制度的成熟与发展 唐代科举考试的考生来源 1 唐宋法律特点 2 农耕经济的继续发展 隋唐赋税制度的影响 3 宋代租佃关系的发展 4 理学的形成 “”唐代儒学领域的 异儒 思潮 5 程朱理学的影响 6 综合 7 一、选择题 1.(2018河北衡水二调)唐朝科举考试中,“尚书省的考试通称 省试”“或 礼部试”,其考生有 两个来源,“即生徒和乡贡。 生徒”是由京师及州县学馆(官办学校)送往尚书省的应试者,“乡 ”贡 是不由学馆而先经州县考试,及第后再送尚书省的应。