中原我军解放南阳

1、中原我军解放南阳课 题: 1.新闻两则之中原我军解放南阳学习目标1比较阅读，加深对新闻特点和结构的掌握。2品味文中生动准确精辟的语言。3感受人民解放军排山倒海的气势和一往无前的大无畏精神。重点难点1加深对新闻特点和结构的掌握。2品味文中生动。

2、新闻两则之中原我军解放南阳学案教学目标知识与水平:1了解新闻相关知识。2把握新闻的内容及结构特点。过程与方法:通过度组合作,自主探究掌握相关知识情感态度与价值观:了解解放战争中我人民解放军英勇善战力阻顽敌的精神以及人民必胜正义必将战胜邪恶的。

3、学习必备欢迎下载中原我军解放南阳教案中原我军解放南阳 是一篇很有特色的新闻作品， 内容不局限于南阳的解放， 而是由南阳解放说开去，叙述了一年多来中原战局的巨大变化，中原我军的巨大胜利。学习本文，要认真体会这一特点。另外，还要理清思路，注意文。

4、中原我军解放南阳教学反思 、本课教学的成功之处有： 语文体验式教学法，在语文教学过程中，教师通过引向指路，创设语文学习情境，引导学生共同收集，处理语言信息，通过多向互动交往和情感交流等多种途径，使学生在不断的“体验”中获取知识，发展能力，提高学生个人的品德修养和语文素养。 把表演引入了课堂，给予学生更多的心灵自由。一方面满足了他们的“游戏冲动”和“角色幻想”，另一方面又加深了他们对课文的体验。

5、1、新闻两则 毛泽东,第一课时 人民解放军百万大军横渡长江 学习目标 1、简要了解本单元战争题材的主题、思想和新闻文体知识及相关特点。 2、 熟练掌握新闻的三大结构，能找出导语，拟出标题。 3、通过具体语句体悟新闻特点和语言要求。,关于新闻: 读“研讨与练习”前五行，画出新闻的结构及各部分的位置、作用内容。 填空： 新闻的结构一般分为个部分，即；，它是；，它是；，它是；,新闻的结构的五个部分,。

6、 新闻两则第二课时教案 教学目标： 知识目标：了解新闻相关知识。能力目标：把握新闻的内容及结构特点。 情感目标：了解解放战争中我人民解放军英勇善战、力阻顽敌的精神以及人民必胜、正义必将战胜邪恶的历史规律。教学重点：理解新闻内容，把握战争的主题。 教学难点：把握新闻的特点，重点把握新闻的结构，了解导语的作用。课时按排：二课时 教学过程：一、导入新课：新闻第二则中原我军解放南阳 一、整体感知： 、速读。

7、 新闻两则第二课时教案 教学目标： 知识目标：了解新闻相关知识。能力目标：把握新闻的内容及结构特点。 情感目标：了解解放战争中我人民解放军英勇善战、力阻顽敌的精神以及人民必胜、正义必将战胜邪恶的历史规律。教学重点：理解新闻内容，把握战争的主题。 教学难点：把握新闻的特点，重点把握新闻的结构，了解导语的作用。课时按排：二课时 教学过程：一、导入新课：新闻第二则中原我军解放南阳 一、整体感知： 、速读。

8、毛泽东新闻中原我军解放南阳与一般写具体事件的新闻有所不同，它的主体是对一年多来蒋方溃败原因的分析及对己方一年多来经验、教训的总结，学生学习起来有一定难度。那么怎样找准突破口来学习呢？笔者以为，从新闻学和军事学双角度结合切入较为有效。 笔者教授该课时，先从新闻结构的导语入手来理解，知道“南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳”；再看结语又说“王凌云（逃）到襄阳”、“并没有走得多远”，毛泽。

9、这则新闻说，“去年七月，南线人民解放军开始向敌后实行英勇的进军”，又说到“人民解放军伟大的胜利的攻势”。中国人民解放战争，第一年歼灭国民党军112万人，1947年6月底，解放军由战略防御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国民党军；以部分主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。10月10日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打倒蒋介石，解放全中国。战争第二年，解放军。