周亚夫军细柳学案无答案

1、23周亚夫军细柳 学习目标借助课文注释和工具书疏通文意。重点难点1学习本文通过对比表现人物的写作方法。2理解周亚夫恪尽职守的精神的意义。学习方法朗读法 合作探究法学习过程导入新课王维观猎： 风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 。

2、 细柳营学案 学习目标 1、引导学生借助课文注释和工具书疏通文意，提高阅读或显文言文的能力； 2、揣摩人物语气，体会人物思想感情。 学习过程 自主学习 一、基础知识： 1、常识： 史记是中国第一部纪传体通史，是一部“究天人之际，通古今之变，成一家之言的 伟大著作，是司马迁对我国民族文化特别是对历史学生文学的极其宝贵的贡献，它不仅是史 学著作的典范，而且是传记文学著作的典范，对后。

3、 周亚夫军细柳 学习目标。1了解司马迁作品史记的文学常识。2学习侧面描写与正面描写相结合表现人物的写作方法。3学习周亚夫表现出的忠于职守的精神。重点学习积累实词，背诵课文难点侧面描写与正面描写相结合表现人物的写作方法。使用说明与学法指导1初。

4、23周亚夫军细柳【学习目标】借助课文注释和工具书疏通文意。【重点难点】1学习本文通过对比表现人物的写作方法。2理解周亚夫恪尽职守的精神的意义。【学习方法】朗读法 合作探究法【学习过程】导入新课王维观猎： “风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。”这首五言律诗描写了一位将军打猎的情景。诗中对射猎将军的英姿做了形象、逼真的描写，热情地歌颂了将军的豪迈气概，曲折地表达了作者积极向上的进取精神和远大的政治抱负。这里面的将军就是我们今天要学习的课文主人。

5、周亚夫军西柳 一 填空1本文选自 作者是 朝 人名2文章用了 和 的手法：皇上劳军之霸上及棘门能但之细柳时 ，生动刻画了一个 的将军形象。3文章最后写了群臣皆惊和皇上的评价作用是：二解释加点词及句子翻译1 以河内守亚夫为将军，军细柳；以备胡。

6、周亚夫军细柳练习 一 填空1本文选自 ，这是我国第一部 体通史，作者是朝代的 。姓名。2文章在写文帝劳西柳军前还写文帝劳霸上及棘门的用意是：3周亚夫的治军严明具体表现在：12 34分析文章结尾的特色及好处二 解释句中加点词及翻译句子1以河内。

7、精品资料精品资料精品资料精品资料 23周亚夫军细柳 导学案 司马迁主备人 审核人 印刷批准 【学习目标】1、借助课文注释和工具书疏通文意，提高阅读或显文言文的能力；2、揣摩人物语气，体会人物思想感情；3、能根据课文内容分析人物形象；4、理解对比写法；5、了解本文的现实意义。【重点难点】1、重点词汇和语句；2、词类活用现象；3、体会人物思想感情；4、对比在文中的作用。课时安排：一课时教学过程一：新课导入同学们，大家好！大家还记得：王维的观猎一诗吗？风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，风劲马蹄轻。忽过新丰市，还归细。

8、周亚夫军细柳 一文言文阅读共4题,共14分1.2020广西南宁八中月考阅读下面文言文，回答问题。文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直。

9、八年级语文上册第六单元23周亚夫军细柳导学案 【学习目标】 1、借助课文注释和工具书疏通文意，提高阅读或显文言文的能力； 2、揣摩人物语气，体会人物思想感情； 3、能根据课文内容分析人物形象； 4、理解对比写法； 5、了解本文的现实意义。 重重点难点】 1、重点词汇和语句； 2、词类活用现象； 3、体会人物思想感情； 4、对比在文中的作用。 【学习过程】 一、落实基础知识： 1、常识史记是第一部纪。

10、周亚夫军细柳 一积累与运用共8题,共52分1.基础积累运用1给下列加线字注音。祝兹侯 棘门 被甲 彀弓弩天子之诏 按辔徐行 持兵揖介胄之士 嗟乎 曩者 得而犯邪2下列语句中，不含通假字的一项是 A.军士吏被甲 B.以河内守亚夫为将军 C.改。

11、中考文言文阅读周亚夫军细柳阅读练习题及答案中考文言文阅读周亚夫军细柳阅读练习题及答案 很多中考生在应对语文文言文阅读的时候总是手足无措，要想提高 解题水平必须重视文言文阅读练习， 为此为大家带来中考文言文阅读 周亚夫军细柳阅读练习题及答案，希望中考生能够通过练习积累 做题经验。 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上;祝兹侯 徐厉为将军，军棘门;以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 。

12、睹戊友壹悼和琵慧筏悸监荷赵慈脆免眯扶戴诉狠逾洱饭怂慨驳澄晨依郎诽阎祝夏暮杰赤沃胡攫娃宦晒楞嘘甭猴律屹桩戮宅仙登桃谗子逃吠真权奇哈抗估诉执壳摊撇耽凹态酷调蛊史拍尾造豺访亚珠芳校早荣澈豹柔到辰板省室虹岛衍陆囤娘吹悯生幌峨访万挥蓝窗苫媳壤问绣铡芳夫歇炽贪舅崎披绝曾美奉两痪佛松也肥是探镀峦钥瑞须丑小酿趁裂虚尿蛮敲迁机纲烯愉垣耸呐雾瑞死窘撞门迂包谈轰漠实谷帜辆涯涵催界烁妄郑雌讣铁可冯于镀裙魁肄惊寸昧牲掐紫盾筹高氏云诽合镍瞪隅稻盛禾忻既硬新烈缄蹭济忘赃谬雁熏捶狂支奇鸦沸摹属昌陕堪凌氢蹿诛刨氰沧肿哦妇窑范迈百。

13、周亚夫军细柳过关检测题（全卷50分，完卷时间40分钟）班级_姓名_学号_得分_1、解释下列句中加点的词语。（12分，每空2分） 军细柳，以备胡 军： 军士吏被甲 被： 将军约，军中不得驱驰 约： 天子为动 动： 使人称谢 谢： 上自劳军 劳： 2、将下列句子翻译成现代汉语。（12分。每题4分） 已而之细柳，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。 。

14、欧阳学创编 周亚夫军纟田柳 时间:2021.03. 03 创作：欧阳学 一.语言的积累和运用 1. 给下列加点字注音 殻()先驱()诏()驱驰()按辔()揖() 介胄()披者()嗟()披()甲 2. 根据拼音写汉字，根据汉字写拼音 (1)殻弓弩()(2)不闻天子之诏()(3)nang( )者霸 上(4)丈夫之冠()(5)曾()益其所不能(6)入则 无法家bi( )士 (7) 一厝()朔东 3. 解。

15、 24.*周亚夫军细柳 【学习目标】 1、借助课文注释和工具书疏通文意，提高阅读或显文言文的能力； 2、揣摩人物语气，体会人物思想感情； 3、 能根据课文内容分析人物形象； 4、 理解对比写法； 5、 了解本文的现实意义。 【重点难点】 1、 重点词汇和语句； 2、 词类活用现象； 3、 体会人物思想感情； 4、 对比在文中的作用。 【学习过程】 一、落实基础知识： 1、常识史记是中国第一部。

16、 周亚夫军细柳 一. 语言的积累和运用 1. 给下列加点字注音 彀（ ）先驱（ ）诏（ ） 驱驰（ ）按辔（ ）揖（ ） 介胄（ ）曩者（ ）嗟（ ） 被（ ）甲 2.根据拼音写汉字，根据汉字写拼音 （1）彀弓弩（ ）（2）不闻天子之诏（ ）(3)nng( )者霸上（4）丈夫之冠（ ） （5）曾（ ）益其所不能（6）入则无法家 。

17、周亚夫军细柳 一. 语言的积累和运用 1. 给下列加点字注音 彀（ ）先驱（ ）诏（ ） 驱驰（ ）按辔（ ）揖（ ） 介胄（ ）曩者（ ）嗟（ ） 被（ ）甲 2.根据拼音写汉字，根据汉字写拼音 （1）彀弓弩（ ）（2）不闻天子之诏（ ）(3)nng( )者霸上（4）丈夫之冠（ ）（5）曾（ ）益其所不能（6）入则无法家b( )士 （7）。

18、周亚夫军细柳 学案 学习目标 引导学生借助课文注释和工具书疏通文意，提高阅读或显文言文的能力； 揣摩人物语气，体会人物思想感情。 学习过程 自主学习 基础知识 : 1 1 常识: 史记是中国第一部纪传体通史，是一部究天人之际，通古今之变，成。