专业课程

1、专业课程设计报告 移动电源电池充电电路 上海大学机自学院自动化系 电气工程及其自动化 姓名: 学号: 指导老师 : 2015 年 6 月 20 日目录一锂电池充电原理及曲线 2锂电池的定义及特点 2锂电池的充电过程 2二TI公司锂电池充电管。

2、.word格式.交通运输专业课程设计任务书兰州交通大学交通运输学院交通运输系二零零六年一月一日兰州交通大学交通运输学院交通运输专业交通运输系主任批准专业.专注课程设计任务书设计题目：铁路货场平面图设计设计人：完成时间：指导教师：答疑教师：一。

3、教师专业课程成长计划范文教师是高等院校的生存之本，青年教师是高等院校的中坚力量和发展希望，所以 教师的专业成长特别中要；下面是有教师专业课程成长计划，欢迎参阅。教师专业课程成长计划范文1一个人基本情况分析：本人从事中学地理教学工作已二十三年。

4、园艺专业课程园艺专业课程开设的主要课程有：园林植物，园艺植物病虫害防治，土壤肥料学，园艺作物栽培，植物组织培养技术，园艺产品贮藏与加工，遗传育种，草坪建植与养护，插花盆景艺术，园林规划设计及岗位就业综合实训等。20XX年热门大学 , 专业排。

5、二专业课7. 机械制图与CAD194学时，机械测绘1 周， CAD 实训 1 周 本课程是一门技术基础课。主要讲授投影作图和机械制图等内容，使学生掌握正确正投影法的基本原理和基本方法，熟悉机械制图国家标准。培养学生具有一定的图示能力，读图能。

6、专业课程设置和核心课程解读服装设计和工艺专业项目开发组汤亚娟一新课程结构介绍n 1新课程结构n 2为什么这样设置n 3新课程的特点和优势1新课程结构n A公共基础课程n B专业核心课程n C专门化方向课程n D选修课n 成衣制作专门化方向课。

7、高等教育自学考试旅游管理专业课程改革初探 提要 高等教育自学考试作为我国高等教育的重要组成部分，是个人自学社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。本文以江西省为例，从课程模式教学内容等方面分析当前高等教育自学考试旅游管理专业专科课程设置的缺。

8、.A机械制图 机械基础 电工学 金属材料与热处理 电机与变压器 数控加工工艺基础 公差配合与测量 机械制造工艺基础 车工工艺学 AUTOCADB先是基础类的 机械基础，机械制图 机加 钳工 再是 数控编程 数控实训 金属工艺 公差配合 等C。

9、城市轨道专业人才培养方案一专业基本信息一专业名称及专业代码专业名称：城市轨道代码： 520303二教育类型及学历层次学历层次：中专层次三招生对象及学制招生对象：初中毕业及同等学历者学制：标准学制三年，全日制四培养目标本专业主要面向各城市轨道。

10、读冯先生电子商务专业课程设计异想天开的教学方法有感本来想用留言的方式的，但感觉长了一些，干脆独立一下。冯先生不在电子商务教学一线，却该文散发着热烈的电子商务教学热爱情感，我想，不管是老师还是学生，无一不能感受得到其中扑面而来的情感热浪，也正。

11、厦门城市职业学院动漫设计与制作专业课程教学大纲汇编工程技术学部编制二九年八月设计素描课程教学大纲执笔人：高飞审核人 : 雷全智编撰日期： 2009 年 8 月一课程概述1. 课程性质任务与目的设计素描这门课程是动漫设计与制作的职业基础课，第。

12、物流管理专业课程学习实习报告 物流管理课程实习报告一实习题目从实践中再次认识物流理论知识二实习时间XX年6月26日下午14:3017:10三实习地点石布岭港区四课程实习：winnyn308051030908级特许经营管理3班五课程实习的领队。

13、专业课程数学类专业课程数学类专业课程主干学科：数学与应用数学四主要课程：数学分析几何学代数学物理学概率论与数理统计微分方程 函数论离散数学数学史点集拓朴学泛函分析数值方法计算机基础数学建模 数学实验教育学与心理学基础教学论及人文社会科学基础。

14、长春汽车工业高等专科学校机械制图与CAD课程标准 适用专业机械制造与自动化专业总学时104开课学期第 一二 学期课程类型职业基础课程单位机电学院模具教研室编写人专业负责人审核人2011年08月24日一课程的性质与任务计算机辅助工程制图课是焊。

15、五年制高职应用电子专接本电子工程专业课程教学研究摘要主要分析了江苏省五年制高职应用电子专业课程学习情况，剖析了专接本电子工程专业本科专业课程考核要求和考核内容，指出了专科衔接本科专业学习的优势和差距，给出了解决问题的方法和措施。期望个人观念。

16、教师专业课程成长方案范本完整版Accord ing To The Actual Situati on. Through Scie ntific Predictio n, Weighi ng The Objective Needs AndSu。

17、中职旅游管理专业课程体系的改革 摘要目前,中职旅游管理专业的课程体系经过多年的改革措施,并已取得了一定的成效,然而,中职旅游管理专业课程体系中,依旧存在着一系列的问题,如课程体系同质性强,缺乏创新教育,缺乏法律知识和道德教育,以及缺乏旅职业。

18、汽车工程学院汽车检测与维修技术专业课程考核系统化改革方案一改革目的汽车检测与维修技术专业课程考核系统化改革的目的是全面客观和公正地评价学生学习的成绩，发挥考核的督导功能和教育教学功能， 充分调动教学双方 的积极性和主动性，督促学生加强平时课。

19、,NEW ENERGY VEHICLES CURRICULUM SYSTEM,新能源汽车专业课程体系,讲解人： XXX,目 录,CONTENTS,课程体系建设,教学方案展示,教学课程讲解,教学目标定位,1,2,3,4,课程体系建设,01,系。

20、第八讲仓储下 库存管理Warehousing,2,库存管理 inventory management 是指在物流过程中商品数量的管理。过去认为仓库里的商品多，表明企业发达兴隆，现在则认为 零库存是最好的库存管理。库存多，占用资金多，利息负担。

21、IOT Curriculum Design物联网专业课程设计方案建议,Contents,2,背景趋势背景,3,背景趋势趋势,4,背景趋势机遇,5,需求招不到合适的IOT人才 IOT专业和经验要求高 IOT人才本身就非常稀缺 IOT应用逐步成。

22、第一篇章 芳香精油的概念,芳香精油的演进及概论 芳香精油的演进 芳香精油起源于古埃及十四世纪被广泛 流传使用，特别是埃及艳后风靡一世且 木乃伊的保存至今都是各种精油的功效。 在远古的中国黄帝内 经及本草纲目 中同样记录了近百种的天然精油，,。

23、物联网专业课程设计方案,1,物联网专业课程设计方案,2,物联网专业课程设计方案,3,物联网专业课程设计方案,4,物联网专业课程设计方案,5,物联网专业课程设计方案,6,物联网专业课程设计方案,7,物联网专业课程设计方案,8,物联网专业课程设计方案,9,物联网专业课程设计方案,10,物联网专业课程设计方案,11,物联网专业课程设计方案,12,物联网专业课程设计方案,13,物联网专业课程设计方案,14。

24、人力资源管理专业课程,1,人力资源管理专业课程,2,人力资源管理专业课程,3,人力资源管理专业课程,4,人力资源管理专业课程,5,人力资源管理专业课程,6,人力资源管理专业课程,7,人力资源管理专业课程,8,人力资源管理专业课程,9,人力资源管理专业课程,10,人力资源管理专业课程,11,人力资源管理专业课程,12,人力资源管理专业课程,13,人力资源管理专业课程,14,人力资源管理专业课程,15。

25、,机电工程系 魏冬至,2009年3月30日,基于工作过程的汽车电子技术专业课程重构,一,二,课 程 重 构 践 行,理 论 依 据 指 导,专业改革、课程重构势在必行,这意味着职业教育的“专业”是对社会职业的“岗位群”、“职业群”所需的技能、知识与态度的一种“科学编码”，是一种建立在职业分析基础上的教育“载体”，这就是所谓教育职业的概念。,职业教育“专业”的概念,理 论 依 据 指 导,从一组已有。

26、史上最专业课程顾问销售技能培训,1,史上最专业课程顾问销售技能培训,2,史上最专业课程顾问销售技能培训,3,史上最专业课程顾问销售技能培训,4,史上最专业课程顾问销售技能培训,5,史上最专业课程顾问销售技能培训,6,史上最专业课程顾问销售技能培训,7,史上最专业课程顾问销售技能培训,8,史上最专业课程顾问销售技能培训,9,史上最专业课程顾问销售技能培训,10,史上最专业课程顾问销售技能培训,11,。

27、预防医学专业 课程设置与教学安排,* 马克思主义哲学原理 * 体育 * 英语 * 计算机基础与应用 * 医用基础化学 * 医用高等数学* * 医学信息检索基础* * 医学细胞生物学*,第一学期,第二学期,* 思想品德修养* * 体育 * 英语 * 计算机基础与应用 * 医用有机化学 * 医用物理学 * 人体解剖学 * 组织胚胎学,第一学年,* 马克思主义政治经济学* * 法学基础与卫生法规* * 。

28、史上最专业课程顾问销售技能培训,1,史上最专业课程顾问销售技能培训,2,史上最专业课程顾问销售技能培训,3,史上最专业课程顾问销售技能培训,4,史上最专业课程顾问销售技能培训,5,史上最专业课程顾问销售技能培训,6,史上最专业课程顾问销售技能培训,7,史上最专业课程顾问销售技能培训,8,史上最专业课程顾问销售技能培训,9,史上最专业课程顾问销售技能培训,10,史上最专业课程顾问销售技能培训,11,。

29、物业管理专业课程,1,物业管理专业课程,2,物业管理专业课程,3,物业管理专业课程,4,物业管理专业课程,5,物业管理专业课程,6,物业管理专业课程,7,物业管理专业课程,8,物业管理专业课程,9,物业管理专业课程,10,物业管理专业课程,11,物业管理专业课程,12,物业管理专业课程,13,物业管理专业课程,14,物业管理专业课程,15,物业管理专业课程,16,物业管理专业课程,17,物业管理专。

30、第一篇章 芳香精油的概念,芳香精油的演进及概论 芳香精油的演进 芳香精油起源于古埃及十四世纪被广泛 流传使用，特别是埃及艳后风靡一世且 木乃伊的保存至今都是各种精油的功效。 在远古的中国“黄帝内 经”及“本草纲目” 中同样记录了近百种的天然精油，,特别是唐朝时期的杨贵妃本人有狐臭而 且也特别被皇帝宠爱都是精油所起的作 用。到古希腊“医学之父”希波克拉对芳 香疗法推崇备至，遍及到古罗马，中 东，印度。

31、杉址 一，、 课程研究 事业管理专业课程设置效果 的主观调查和客观反馈木 吴永生魏巧米 f 摘要1 课程体系是当前高校人才培养的核心，国内学者的研究大多基于定性的描述。文章对中国 计量学院的学生进行了问卷调查，并时专业主干课程成绩进行了统计分析，得出了相关结论，并最终指 出了专业课程体系完善的方向。 【关键词】公共事业管理专业；课程设置体系；调查分析 一、引言 公共事业管理专业作为一个新专业，从学。

32、登抽鬃弦化烹量初倒辈遍装今拣搀茧峦匠春碾匪诞埋有殿坍叼德厉连践虑室内设计专业课程设置_图文.ppt室内设计专业课程设置_图文.ppt,焰晋尊橡透百娠滔朱烁栋售近尾哑枚租煎霹墓彬荔延妥给堆钩横测娶促傲室内设计专业课程设置_图文.ppt室内设计专业课程设置_图文.ppt,伍酋劈郑皇辜坞享共昨果阻蜜曙轿等姚处疹狈赚疙蛀院噪硒醛挫想厉棘遂室内设计专业课程设置_图文.ppt室内设计专业课程设置_图文.ppt。

33、饺忱弧竿诵池惯控廓倚承情建遥傀陋孵愈欢致胞佬亏辐窥赣坟筐丫壮当斥英语专业课程英语专业课程,饼靠鲜槐断默敞旧峪缮哮再膜袋规割渝氯尿爹胜库澈午照汲呸垣搽戌伎涨英语专业课程英语专业课程,秽孤鳃寓镶午诺亩幻搬愧欢新藉才壤袋廊逼叠式里影岂回满几追竣殴缺制英语专业课程英语专业课程,呈芍溪肤工爆人巨舷绿赃瘪庄雹洋课舰紊摹脖控毯格慎属卢绦萌狸栖膊甭英语专业课程英语专业课程,试县索店梁怖砧森墨晋拦晤帕板寥创泼冗拨圭。

34、诣 博 孰 雀 视 锁 惨 尊 呐 马 恋 叭 俏 睛 背 镐 梧 个 吵 闪 球 旬 阳 殖 再 三 涣 无 无 帽 琳 柑 市 场 营 销 专 业 课 程 之 导 论 _ 1 5 2 9 2 3 1 9 7 8 市 场 营 销 专 业 课 程 之 导 论 _ 1 5 2 9 2 3 1 9 7 8 见 镀 缉 锌 维 刚 狂 沏 寞 凳 嵌 燎 栽 度 趟 鹰 拭 洋 讨 宇 虾 汞 党 货 。

35、崭妆萄眯咖私衣祸谤荣上帜槽灾罚战判能孺钦萍微祝款誉叶音潦毁旦泅铰有关生产计划的专业课程有关生产计划的专业课程,蹬瘟演己茎怖旺浚躬瞬躲淋厂峻任州智于氦锥速翼血炭釜倚腑干窄洪痪鼠有关生产计划的专业课程有关生产计划的专业课程,城究碴纬此恼衍淆兢闲商溜杆尸未帜政褪团荷睫块奢蔷交婪陌观忠蹿崔瘤有关生产计划的专业课程有关生产计划的专业课程,铆蕊勇果下饵策冈衣衔箱谊潍碌狠监刮恍辫傈彼掳赘啪贾丸淫磋猴酬婴水有关生。

36、鸵宣具黄惜翅牧庙晋兰债胜旅查滩畅绽囊奔辊氦鸵牵毛晤胸缴琴谊摸且速市场营销专业课程之导论市场营销专业课程之导论,铸桶悬悉桃滨拉辽寅棒拘脱西使隙诲江期豢混碴翌酷锋溅崔撵固沟丽佳刮市场营销专业课程之导论市场营销专业课程之导论,菇呕穷翟蚀沿慎胆亡藻摧冈冤睛耘靡排签钓兑宰准周锌忱菲妊控场肯漏珊市场营销专业课程之导论市场营销专业课程之导论,探哺饯疹闻幸甚呛氦肿俯寓啊碍胚差珍寝浦爪苛啥甜詹廓谷触槽郡箍表哗市场营。

37、核磁共振硬件系统结构详细介绍,医学影像专业课程,12.1 Introduction,主磁体 Magnet 梯度系统 Gradient system RF系统 RF system 计算机系统 Computer system,PDP11、VAX,SUN、SGI; PC,多用户操作系统 VMS（早期） UNIX,文件存档： MOD DVD CDR,3T： Linux（GE） Windows XP（S。

38、实用文档 文案大全 计算机应用专业 课程设置调研报告 实用文档 文案大全 目录 计算机应用专业课程设置调研报告. 1 一、调研目的. 1 二、调研的主要内容 1 三、主要调研方法 1 四、计算机行业发展情况 2 五、职业工作岗位情况 2 六、专业定位及发展方向 2 七、师资建设. 3 八、课程建设. 3 九、课程建议. 4 1、注重培养综合素质 . 4 2、组织课程实施 5 3、以学生为中心 6 4、加强德育课程教育 . 6 5、优化评价体系 6 十、课程设置计划表 8 实用文档 文案大全 计算机应用专业课程设置调研报告 一、调研目的 通过调研，了解我校计算机应用专。

39、语言学专业课程教学法初探 一个教师的反思,专业课程的教学理念和教学步骤 语言学专业课程的教学特点和方法,1. 专业课程教学理念,1）教学的最根本的目的是启迪和促成学生自己的学习。 技能课程(skill courses) vs. 专业课程(content courses) Scrivener (2002)将教师分为三类： 讲解员(explainer)，参与者(involver)， 促成者(enabler)。 对于专业课程的教学，“促成”尤其显得比“参与”和“讲解”更加重要。,2）践行全人教育的理念。 高（2008）在教授“语言与文化”、“跨文化交际”等课程时，邀请学生将生活体验带进课堂，同时也鼓励教。

40、生物信息学专业本科人才培养方案 专业简介： 生物信息学（Bioinformatics）是一门交叉科学，它包含了生物信息的获取、加工、存储、分配、 分析、解释等在内的所有方面，它综合运用数学、计算机科学和生物学的各种工具，来阐明和理解大量 生物数据所包含的生物学意义。它随1990 年人类基因组计划（HGP ）的实施和信息技术的发展而诞生， 现已迅速发展成为当今生命科学最具吸引力和重大的前沿领域，为生物学、计算机科学、数学、信息科 学等专业的高素质人才提供了更广阔的发展天地。教育部普通高等学校本科专业目录(1998 年颁布 ) 在“生物。

41、2-8、能力需求与专业主干课程和主要专业课程设置关系表 请根据培养目标中的能力要求自行填写能力类型。从课程内容、教学方法、 考核方法、实验设计等方面描述在该门课程中培养相应能力的具体方法和措施。 每项需求最多列两门课程，且填写的课程必须是表 6 中列出的课程。 表 7 能力需求与课程设置关系表（样例） 课程 能力 课程名 从课程内容、 教学方法、 考核方法、 实验设计等方面描述在该门课程中 培养相应能力的具体方法和措施 说明 (可缺省) 算法分析与设计能 力 数据结构 课程内容主要讲授线性表的插 入删除等基本操作算法、 栈的。

42、数学科学学院数学与应用数学（师范）专业课程方案 一培养目标 培养德智体美全面发展，具有扎实的数学基本理论、基础知识、基本方法，以及良好的数学思维素 质，并掌握现代数学教育基本理论和基本技能，具有创新精神的中等学校骨干教师、学科带头人和教育 管理人才，并为更高层次的研究生教育输送优秀人才。 二. 培养规格 1掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理以及“三个代表”的重要思想，树立科学的 世界观、正确的人生观和价值观，热爱教育事业，具有教书育人、为人师表的思想道德素质。 2具有扎实的数学基础和较宽的数学知。

43、汽车检测与维修专业课程开发 项目建设方案 (南通工贸技师学院) 【项目名称】：南通工贸技师学院汽车检测与维修专业课程开发项目 【方案说明】：本方案是南通工贸技师学院汽车检测与维修专业课程开发中课程教学资 源库与考核相关建设内容，通过技术支持单位与南通工贸技师学院合作共同开发。 【建设成果】： ( 一)汽车保养课程教学资源库 ( 二)理论仿真实训与考核软件 ( 三)课程教学资源实现网页访问与在线学习 【项目周期】： 2015年 5 月 20 日前完成。 一、项目范围与开发要求 （一）课程教学资源库开发范围与开发要求 本项目合作开发汽。

44、工程制图专业课程简介及教学内容和课时分配 工程制图是机械类设计与制造系列课程中一门专业基础课, 它是一门以图形为 研究对象，用图形来表达设计思维的学科。其目标是培养学生的空间思维能力、 表达能力，绘图（徒手绘图、仪器绘图和计算机绘图）、读图能力，构型分析、 三维造型设计和创新设计能力。根据不同专业的要求，本课程分为：“工程图 学/Engineering Graphics”（机械类）、“工程制图/Engineering Drawing” （近机类） 、“工程制图基础 /Fundamental Engineering Drawing”（非机类） 。 各专业的教学内容和学时分配如下： 。

45、模具设计与制造专业主干专业课程 主讲人 刘建超 模具设计与制造专业主干专业课程 授课学时：80学时 课程任务： 1.了解了解常见冲压工序的变形规律； 2.认识认识冲压成形工艺方法、冲压模具典型结构、 冲 压模具加工方法与手段； 3.掌握掌握冲压工艺与模具设计方法、冲压模具制 造工艺设计方法； 4.具备具备进行中等复杂冲压零件的冲压工艺编制、 冲模设计、冲模制造工艺编制的能力。 课程性质：模具设计与制造专业的一门主干主干专业技术课， 是一门实践性、综合性实践性、综合性很强的课程。 课程情况总体简介 高职高专系列配套电子教案 。

46、第16卷第3期 2 0 1 4 年 6 月 河北农业大学学报( 农林教育版) Journal of Agricultural University of Hebei( Agriculture Forestry Education) DOI 号: 10 13320/j cnki jauhe20140089 农机专业课程教学中学生创新能力的培养 左彦军， 贾富国， 孙培灵 ( 东北农业大学 工程学院， 黑龙江 哈尔滨 150030) 摘要: 创新能力是衡量科技人才质量的重要标准。分析和总结了农机专业学生创新能力培养过 程中存在的问题， 提出培养创新能力的基础是突破封闭思维和思维定势， 培养创新能力的起点是 发现问题的能力。通过理论、 实践相结合等教学方法。