走向共同富裕

1、走向共同富裕,进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。我国经济发展还面临区域发展不平衡城镇化水平不高城乡发展不平衡不协调等现。

2、怎么办,1.2 走向共同富裕,知识目标知道我国经济发展进入新常态及面临的挑战；知道发展的根本目的是增进人民福祉，必须以改革精神开启全面深化改革的新征程。情感态度与价值观 1.认同坚持全面深化改革，让改革成果更多更公平惠及全体人民，最终实现共。

3、 第10课走共同富裕道路 黄爱娟 一教学目标 1.情感态度与价值观：从经济制度方面分析社会主义现代化建设所取得的巨大成就，增强对党和社会主义的热爱之情，感受社会主义的优越性，感受不同所有制经济所具有的不同作用，用平等的眼光看待非公有制经济。使学生坚定中国特色社会主义道路的信念。 2.能力：通过比较、分析各经济结构的地位、作用，培养理论联系实际，分析问题和解决问题的能力，提高学生比较辨别能力，学会透。

4、 走共同富裕道路 一教学目标 1 .情感态度与价值观：从经济制度方面分析社会主义现代化建设所取得的巨大成就，增强对党和社会主义的热爱之情，感受社会主义的优越性，感受不同所有制经济所具有的不同作用，用平等的眼光看待非公有制经济。使学生坚定中国特色社会主义道路的信念。 2 .能力：通过比较、分析各经济结构的地位、作用，培养理论联系实际，分析问题和解决问题的能力，提高学生比较辨别能力，学会透过现象看本质。

5、 1.阐明全面深化改革的必要性，充分认识坚持改革开放的重要意义；列出共享 发展成果的措施和意义。 2.能够利用所学知识分析社会现象，增强对财富的认识，正确地使用财富。 3.关心改革，树立改革精神，追求共同发展，自觉为实现共同富裕添砖加瓦。 重点：坚持改革开放的重要性，共享的发展理念。 难点：共同富裕是社会主义最大的优越性。 教学札记 4.党的十九大宣告了什么？ （二）设问导读 6.为了让改革发展成。

6、理解全面深化改革的必要性，充分认识改革开放的重要意义。了解共享发展成果的措施和原因。 关心改革，树立改革精神，追求共同发展，自觉为实现共同富裕添砖加瓦。,学习目标,1. 进入新时代，我国社会的主要矛盾是什么？ 2. 我国经济发展的新变化是什么？ 3.我国经济发展面临的现实挑战是什么？,自主学习,人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。,经济发展已由高速增长转向质量发展阶段。,区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调,自主学习、感知目标,1、我国为什么要全面深化改革？ 2、经济发展进入新常。