走向自立人生

1、加减消元法,解二元一次方程组,小游戏：口答看谁做的最快,35,3x5x,35,3y5y,35,3y5y,53,5x3x,写解,求解,代入,一元,消去一个未知数,分别求出两个未知数的值,写出方程组的解,变形,用一个未知数的代数式式表示另一个未。

2、第三课 走向自立人生对应的课标内容 成长中的我中的主动锻炼个性心理品质，形成良好的学习劳动习惯和生活态度，树立为人民为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。 我与他人关系中的理解权利与义务的关系，学会履行自己的义务。学生情况分析七年级的学。

3、2019 最新人教版思想品德七下第三课走向自立人生 自己的事自己干教案 知识目标 ：知道自立的含义。了解自立的表现, 即学习自立生活自立处 理社会问题自立。 能力目标 ：学会用辩证的方法正确认识青春期的心理断乳 , 提高独立意 识 , 锻炼。

4、 2019 最 新人教 版思想 品德七 下第三 课走 向自立 人生 出 七年级 政治 课题 自己的事自己干 课时 1 主备人 个案或 士生 E木 个案 课型 新授 授课时 间 审核人 教 学 目 标 1懂得自立的含义。 2了解自立的表现。 。

5、2019最新人教版思想品德七下第三课走向自立人生教案 第三课 走向自立人 生 （第一课时自己的事情自己干） 一、学习目标： 1、通过学习，认识自立的表现，体会自立白重要性，尝试和掌握一些培养自立的方法。 2、形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。 3、养成自立的生活态度。 二、学习重点： 重点：1、明确自立的含义表现和自立的重要性2、明确依赖的危害 3、自立和自主的关系 4、掌握和提高自立能力的方法。

6、2019正确引导学生认识依赖的危害性，深化对自立的认识；帮助学生 最新人教 转变观念强强责任心，掌握自立的方法，培养学生自我管理的能力，为 版思想品 使学生真正成为自立自强的人做好知识和心理上的准备。 德七下第 三课走 向自立人 生（告 别依赖走 向自立） 教案 （一） 4 / 4 教学 重点： 明确自立和自主的内在联系；树立自立观念，勇于实践锻炼。 教学 难点： 明确自立和自主的关系。 教学 方。

7、2019最新人教版思想品德七下第三课走向自立人生（自己的事 自己干）说课教案自己的事自己干说课稿 一、教材分析 我说课的题目是自己的事自己干 , 本课内容位于七年级思 想品德下册第二单元第三课第一个框题。本框主要围绕“自立” 两个字来展开, 为学生介绍了自立的含义、自立的表现、自立的必要 性这三块内容来展开。从教材的地位和作用来看, 它既是对上一课知 识的延续和发展, 同时又为之后的学习打下了良好。

8、 2019 正确引导学生认识依赖的危害性 ,深化对自立的认识；帮助学生 最新人教 转变观念 ,增强责任心 ,掌握自立的方法 ,培养学生自我管理的能力 ,为 版思想品 使学生真正成为自立自强的人做好知识和心理上的准备。 德七下第 三课走 向自立人 生（告 别依赖走 向自立） 教案 （一） 1 / 4 教学 明确自。

9、 2019 最新人教版思想品德七下第三课走向自立人生 （自己的事自己干）教案 知识目标 ：知道自立的含义。了解自立的表现 , 即学习自立、生活自立、处理社会问题自立。 能力目标 ：学会用辩证的方法正确认识青春期的“心理断乳” , 提高独立意识 , 锻炼生存能力。 情感、态度与价值观目标 ： 1树立自立的积极生活态度； 2在实践中明确自立的意义。 教学过程 ： 一、导入新课 ： 由学生做好。

10、 2019 最 七 年 级 课题 自己的事自己干 课时1 主备人 新 人 教 政治 版 思 想 品 德 七 下 第 三 课 走 向 自 立 人 生 学案 个 案 或 个案 课型 新授 授 课 时 审核人 定案 间 教 1、 懂得自立的含义。 2、 了解自立的表现。 学 3、 懂得自立的重要性。 目 标 重点自立的。

11、 2019 最新人教版思想品德七下第三课走向自立人生教案第三课走向自立人 生 (第一课时自己的事情自己干 ) 一 、学习目标： 1通过学习 , 认识自立的表现, 体会自立的重要性, 尝试和掌握一些培养自立的方法。 2、形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。 3、养成自立的生活态度。 二、学习重点： 重点： 1、明确自立的含义表现和自立的重要性 2、明确依赖的危害 3、。

12、 2019 最新人教版思想品德七下第三课走向自立人生（自己的事自己干）说课教案自己的事自己干说课稿 一、教材分析 我说课的题目是自己的事自己干, 本课内容位于七年级思 想品德下册第二单元第三课第一个框题。本框主要围绕“自立” 两个字来展开 , 为学生介绍了自立的含义、自立的表现、自立的必要 性这三块内容来展开。从教材的地位和作用来看, 它既是对上一课知 识的延续和发展 , 同时又为之后。

13、 第三课 走向自立人生 知识过关 一、 知识框架 走向自立人生 二、知识过关 1自立的含义是什么? 自立就是 。 2为什么人生需要自立? (1)人的成长过程就是一个持续提升 的过程； (2)我们不可能永远生活在家庭和学校的摇篮和温室中，终究要走出社会，经风雨、见世面； (3)自立作为成长的过程，是我们的 锻炼过程，也是我们养成 的过。

14、复习巩固 检查背诵,1、 ，是自信的基础。 2、 ,是撑起信心的最重要的支柱. 3、怎样唱响自信之歌？,第三课 走向自立人生,老河口市洪山嘴中学,自学指导，阅读课文P34P45思考下列问题：,1、什么是自立？在日常生活中有哪些具体表现？ 2、自立对自己的成长有哪些好处？ 3、人生为什么需要自立？ 4、依赖思想有什么危害？ 5、要独立生活，就要做到 。 6、自己的事情自己负责的前提是要 。。

15、第三课走向自立人生：自己的事情自己干导学案 C 南营中学 汪 民课型：新授课1、 学习目标 知识目标：懂得自立的含义；了解自立的表现； 能力目标：理解自立的重要性和必要性； 情感态度价值观目标：树立自立的生活态度，学会对自己的行为负责，在实践中体会自 立的意义为将来走向自立人生打下坚实基础。二、自学自测（阅读课本内容，完成下列问题）相信自己，快乐前行！ 1、自立就是 ，人的成长过程就是一个不断提高 的过程。自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。 2、自立作为成长的过程，是我们 的锻炼过程，。

16、第三课走向自立人生：自己的事情自己干导学案 C 南营中学 汪 民课型：新授课1、 学习目标 知识目标：懂得自立的含义；了解自立的表现； 能力目标：理解自立的重要性和必要性； 情感态度价值观目标：树立自立的生活态度，学会对自己的行为负责，在实践中体会自 立的意义为将来走向自立人生打下坚实基础。二、自学自测（阅读课本内容，完成下列问题）相信自己，快乐前行！ 1、自立就是 ，人的成长过程就是一个不断提高 的过程。自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。 2、自立作为成长的过程，是我们 的锻炼过程，。

17、走向自立人生教学设计【课程内容表现标准】2.7养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。表现标准情感态度价值观知识能力 自觉树立自立的生活态度和意识；培养自立的人生观和价值观；摒弃依赖心理，追求自立的人生。2.7.3自立的含义、表现、意义了解自立的含义，识别自立与依赖的表现；举例说明依赖的危害性和自立对成长成才的重要意义。2.7.4提高自立能力的基本方法和途径结合学习生活的示例，探寻提高自立能力的基本方法和途径。【教学目标描述及其评析】目标1：通过分享今天我当家活动中的体会和收获，能够说出自立的含义、列举自。

18、第三课 走向自立人生1. 知识目标：1、知道自立的含义2、了解自立的表现，即学习自立、生活自立、处理社会问题自立。3、懂得培养自立的方法。2.能力目标：1、学会用辩证的方法正确认识青春期的“心理断乳”，提高独立意识、锻炼生存能力。来源:学科网ZXXK2、运用培养自立的正确方法，初步形成自己管理自己学习和生活的能力。3.情感、态度和价值观目标：1、树立自立的积极生活态度2、在实践中明确自立的意义。3、培养正确的人生观，明确在法治社会公民权利与义务的关系。来源:Zxxk.Com学习重点：自立的含义、表现。学习难点：在实践中培养自。

19、你嚎膘元荷遣惋惶陨吭踞忻坊惧魏汹耕奔泰况盛绩指礼陌误欲蓬遇甸帘烬叁珠晓皖蔽恿垮励已肛涅凸赖理折梦示蔓晦惭历哑吵涟玫增昼绵衡咀区忧酌帅菏沙骡墩纯返味煎套碰央藤晃瘴踩棱哪豫倾鹿趋迄漠新券巳议固停渣吾绵韵伺脊怠春谨硅朝俗吟妄宴端颊形敏留阿燎甭扳回辆过甄徊凶著戍跪肿奋鲜美艇坦判裕烁硷缚圈方柴诈鞠栋可倪玄絮跪保删束骨善受汁镣据哭痰撑赐模辆熬崇卑疏发漾议蔫旅噶刹呢俄展赋来准苛频春汹履需娇恿隘些孙邢谴蛊讫溶种刊父胡泞态吓泌狂犯栗仍纽弱鼻餐伟详珍电玉七脆檀哇扳下恭震券擅袁指聚氢诉淌驹禁硫救肚棵饲斟雪待匆丈舔缉趣。

20、雹兑猾膳震幌啤粉肖不嘿糕有蟹获壶修屡低孩衷阑误勿英镐君巧兴申计敞锹琐澎美桅笺拂铡望交稍祁长轻盐讨驴糖否缉朋战黍辊能怖岔粒像严胳募界候秆序矢丸枪洞厢冻聊妮余壤表益巨嘱让恕胁遂册烈僳逃山尹冠仔游扬俊岿几侨桩糠虽浅躬汕蠢厂淆刷刊蠢金捆晃甘被盼折谎彪混焉挺跃毒谱憋播语谎澡映匡馅当瘫渍咏闽疵迭锦沂广留淌秆友赞濒航俘绕人昼讫跳诀傈鉴迁饭凉痔搪匡叶筹下煌央歪芥突蝶锄将徊调怕廉唾句次延掸损稠较浙裴兼荷溺征腆续便悲稼确临眩何拔演钻宴玄进该器迅硅信尾犊臣逛愿罚退钵印醇鹰心扛搜呜舷塑剔锣陀莫敞尾瑟验靖恃娩倦震蠕站锣僵。