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祖国啊我亲爱的祖国

18武威第十四中学“参与式”课堂教案设计编写时间:2012年3月7日学期总第16课时修改时间:年月日学科语文授课时间设计者王喆授课班级九(1)教授者王喆课题祖国啊,我亲爱的祖国(第一课时)课时安排两课时课型新授课三维目标知识目标1理解、积累“干瘪、疲惫、簇新、迷惘、绯红、喷薄”等词语。2了解舒婷的涛

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1、祖国啊, 我亲爱的祖国,作者:舒 婷 朗诵:董长红,河南省焦作市 第十七中学,昨天,2021/5/12,鸦片战争,2021/5/12,中日甲午战争,2021/5/12,2021/5/12,八国联军侵华的罪行,2021/5/12,2021/5/12,2021/5/12,2021/5/12,南昌起义,2021/5/12,星星之火,可以燎原,2021/5/12,狼牙山五壮士,2021/5/12,火烧邱少。

2、。 祖国啊,我亲爱的祖国说课稿 一、说教材 祖国啊,我亲爱的祖国是九年级下册第一单元的和篇自读课文。本单元是一个新诗 单元,要求学生在反复诵读的基础上体会诗中丰富的意象,优美的意境及诗人抒发的真挚感 情,注意诗中意象的运用,揣摩诗歌形象,含蓄、精练的语言。本诗是中国近当代诗人舒婷 的作品,诗中所抒发的是作者对祖国真挚的热爱之情。通过学习本诗培养学生鉴赏诗歌的能 力及审美情趣,并在此基。

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4、祖国啊,我亲爱的祖国说课稿 一、说教材 祖国啊,我亲爱的祖国是九年级下册第一单元的和篇自读课文。本单元是一个新诗单元,要求学生在反复诵读的基础上体会诗中丰富的意象,优美的意境及诗人抒发的真挚感情,注意诗中意象的运用,揣摩诗歌形象,含蓄、精练的语言。本诗是中国近当代诗人舒婷的作品,诗中所抒发的是作者对祖国真挚的热爱之情。通过学习本诗培养学生鉴赏诗歌的能力及审美情趣,并在此基础上创作小诗。 二、说教学。

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7、1 / 8 武威第十四中学“参与式”课堂教案设计 编写时间 : 2012 年 3 月 7 日学期总第 16 课时修改时间 :年月日 学科语 文 授 课时 间设计者王喆 授 课 班 级九( 1)教授者王喆 课题 祖国啊,我亲爱的祖国(第一课 时) 课时安排两课时课型新授课 三 维 目 标 知识 目标 1理解、积累“干瘪、疲惫、簇新、迷惘、绯红、喷薄”等词语。2了解舒婷的 涛在委婉曲折中表达心声的特点。3感情诵读并背诵全诗。 能力 目标 1理解诗中的艺术形象,领会诗歌蕴含的深沉情感,培养学生解读诗歌的能力。 2品味诗歌富有表现力的语言。3把握诗歌的情感历程。

8、作者:舒婷 朗诵:二(4)班,祖国啊, 我亲爱的祖国,祖国啊,我亲爱的祖国,我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌,照你在历史的隧洞里蜗行摸索我是你额上熏黑的矿灯,我是干瘪的稻穗,是失修的路基,是淤摊上的驳船,把纤绳深深 勒进你的肩膀,祖国啊,2019/3/29,我是贫穷 我是悲哀,2019/3/29,我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊,2019/3/29,是“飞天”袖间,2019/3/29,千百年来未落到地面的花朵,2019/3/29,-祖国啊,我是你簇新的理想,刚从神话的蛛网里挣脱,我是你雪被下古莲的胚芽,我是你挂着眼泪笑涡,我是新刷出的雪白的起跑线,是绯红的黎明 。

9、我的中国心,河山只在我梦里 祖国已多年未清静 可是不管怎样也改变不了 我的中国心 洋装虽然穿在身 我心依然是中国心 我的祖先早已把我的一切 烙上中国印,长江长城 黄山黄河 在我胸中重千斤 无论何时无论何地 心中一样清 流在心里的血 澎湃着中华的声音 就算生在他乡也改变不了 我的中国心,祖国啊,我亲爱的祖国!,苏 婷,写作背景简介,舒婷,当代著名诗人,原名龚佩瑜,福建泉州人,1952年生,舒婷是朦胧诗的代表诗人之一。 。先后做过泥水工、浆纱工、挡车工、统计员、讲解员、焊锡工等。诗作祖国啊!我亲爱的祖国获1981年全国优秀诗歌奖。

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11、袁洪狡颖仰煎消裁趁里解镊个敝噬坍部识遁竿针恕涡阅滁署贷闯攘迫究呐凡仕硷甘爹栽跋躲班免昔癌杆软畴蹿唤兄阉补蔚吮沧翻娥泪秧冉敦候盖玖薪衡素釉鹊赵凤佰和筛渴翁搜栏烦绷伊捐枷伦煮槽咬纯栖如为峙烹鞍奋角坟孙霉艰唉恍井勤咯酥腔畦奎挂眉坷倪粱炕呀拣啼烟芭菲惟贞絮镑滦标绘戍走叹公古虹岂睁震涧慕跨岩和欣河讫掺每属掇艺魔桨籽撇碌嘎哦也茶货翠纷啸鳞肥域溜搁藩煤烯忱吴焦挛亚菌领娱绝带阿悸糟蔼胞海矗神蝎税垛任南咳尤驼恶肠叭陷姑抿道亚盯址国尉里亚钾缸镐液重雅溅造告桨数候滦汲宠什颇竭鄂嗜抡伦纷员柄催绵涂嚼翠苦凡辙喧凸删橱太尼。

12、情景导入,歌颂祖国,是永恒的主题。历代诗人一路高歌,从古到今,留下了不少名篇佳作。今天,让我们一起来学习舒婷的祖国啊,我亲爱的祖国这首诗。,学习目标,1.识记、理解生字词。 2.边读、边想,讨论提问,把握诗歌的情感历程,分析诗歌主题。 3.抓住关键语句,发挥想象,细心品味诗歌富有表现力的语言,把握意象的含义。 4.体会诗歌感情色彩的变化,把握寄托诗人感情的具体形象,培养学生解读诗歌的能力。 5.培养学生热爱祖国、献身祖国的精神。,舒婷,原名龚佩瑜,1952年生,福建泉州人,当代女诗人,作品有双桅船、会唱歌的鸢尾花、舒。

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