最新20

1、20 詹天佑一、看拼音写词语 qng mi cho xio kn c ch do ( ) ( ) ( ) ( ) fn dng j fng n jing z no y rn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、区别组词 ch do 竣（ ）蔑（ ）勘（ ）浆（ ）贫（ ）铜（ ）纬（ ）藐（ ）峻（ ）茂（ ）斟（ ）桨（ ）岔（ ）钢（ ）伟（ ）貌（ ）二、句式变换。1、您。

2、20 古诗两首一、给下列加点字选择正确的意思。因以权益结算的股份支付确认资本公积360万元：不解（懂得 解开）一道（一起 一条） 一道开（分开 打开）4什么是D-二聚体？D-二聚体升高、不变或下降各说明什么？草映身（映衬 掩映） 垂纶（钓鱼 丝线） 不应人（应付 回答、理睬）二、填空盈余公积 7201、池上是唐代诗人（ ）写的，小娃撑着小船，偷采了莲蓬回来玩。诗人用“（ 偷 ）”一字写尽了孩子流露的（淘气和天真）。小孩本想不让人知道他偷采了莲蓬，可是因为他（不懂得怎样去隐藏），所以（小船荡开了浮萍，留下了一条清清楚楚的水路。

3、20：天窗教学目标：1、学习本课“帐、玻、扇、偏、璃、鹰、烁、莺、蝠、蝙”等10个生字。2、抓住“小小的天窗是惟一的慰藉。”理解课文内容，了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。3、有感情地朗读课文，背诵第四至第六自然段。教学重点：理解课文内容，了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。其他综合收益=600（1-25%）=450（万元）。教学难点：能抓住重点词句理解课文内容谈自己的感受。教学时间：2课时教学过程：201年12月31日购入一栋办公楼，实际取得成本为3 000万元。该办公楼预计使用年限为20年，预计净残值为。

4、 20 以内的退位减法教学反思 5.FDP（fibrinogen degradation products) 计算课对于枯燥的算式学生提不起兴致，导致不管老师或是学生在讲计算过程的时候，其他学生听的效率很低。但这是一块非常重要的内容。那么如何提高学生的参与性？如何吸引学生？这是教师在备课的时候要精心考虑的。既往史：有“无黄疸型肝炎”史。三年前做过“胆囊摘除术加胆总管探查术”。 一、情境的创设要灵活机动。 (1)根据资料(1)，判断甲公司202年12月31日将可供出售金融资产减值损失转回的会计处理是否正确，并说明理由；+如果甲公司的会计处理不正确，请编制。

5、第二课时一、回顾课文内容。1.回忆：天窗给乡下的孩子带来了什么？“小小的天窗是你惟一的慰藉。”2.问：慰藉什么意思？（安慰、抚慰）结合自己的经历，说说什么时候需要安慰、抚慰呢？（设计意图：联系自己的生活经历理解文中的词语，既形象生动，学生们欢迎；又无形中教给了学生理解词语的方法。正所谓“授之与渔”。为学习文本奠定基础。）二、细读课文，深入体会1、默读课文，边读边思考：文章的那些部分触动了你的心灵，反复阅读，体会为什么说天窗使孩子们唯一的慰藉？学生默读课文，边读边想边记录。2.引导学生抓住给自己留下感受。

6、第二课时教学目的1. 复习巩固上节课学习的内容。2. 理解课文内容，懂得“讳疾忌医是十分有害的“的道理。重点难点自读自悟了解蔡桓公“讳疾忌医”的语言神情，反复的读扁鹊的解释，明白寓意。教学过程一、检查复习（8）1.检查生字新词的读音和书写。2.指名用自己的话讲述故事的内容。二、小组合作，表演评价（20）（强调表演和评价都要紧扣课文内容，最好能展开想象。）1.小组合作，分角色，根据课文内容彩排。2.表演评价：是否理解了解课文内容，人物形象是否鲜活等。三、感悟寓意，拓展延伸（7）1.这个寓言告诉我们一个什么道理？（讳疾。

7、第三单元 小数的意义和性质 课题：小数的大小比较 第 4 课时 总第 课时教学目标： 1.让学生经历小数大小比较方法的探索过程，掌握比较小数大小的方法，并能用来解决有关的实际问题。 2.进一步提高学生的比较、分析和归纳推理能力，发展数学思考，增强学生学习数学的兴趣和信心。 3.培养学生初步的数学意识和数学思想，使学生感悟到数学知识的内在联系。教学重点：掌握小数大小比较方法，能正确进行小数的大小比较。教学难点：能应用小数的大小比较知识解决简单的实际问题。教学准备：课件 教学过程： 一、复习导入。（3分钟左右）1.先比较。

8、20、 学会看病一学习目标：1、通过自学，认识“打蔫、噢、怔住、喋喋不休、艰涩、坠入、忐忑不安、拖沓、倚靠”等词语，联系上下文或查工具书理解“打蔫儿、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、忐忑不安、聊胜于无”等词语；2、培养学生的独立阅读能力。阅读课文。找出描写母亲语言和心理的句子，体会母亲感情的变化，及对儿子的爱。（重点）3、学习作者通过人物的语言和心理描写，表现母亲感情变化的写作方法（难点）二谈话导入.揭示课题 1、复习旧知.先复习四年级上册乌塔一课，感受作者对乌塔的敬佩之情. 2、谈话导人.一位母亲为了让儿子学。

9、20真理诞生于一百个问号【字词荟萃】1.看拼音，写词语。x zo dn shn zh mn（ ） （ ） （ ）yn ji yn jn tn su（ ） （ ） （ ）2比一比，再组词。澡（ ） 玫（ ） 域（ ） 诞（ ）燥（ ） 攻（ ） 或（ ） 延（ ）3写出下列词语的反义词。科学（ ） 普通（ ） 开始（ ）【句段集锦】读下列句子，用加点的词语造句。（1）有人说过这样的话：真理诞生于一百个问号之后。（2）只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。【课文链接】读。

10、20以内进位加法的 解决问题导学案 茶店小学 凌丽【学习内容】一年级数学上册第97页例5及做一做。【学习目标】1、掌握求总数的 实际问题的 解题方法。2、掌握同一个问题可以从不同角度去思考，用不同的方法来解决的 学习方法。3、会用学过的数学知识解决简单的实际问题，。【学习重点】掌握同一个问题可以从不同角度去思考，用不同的方法来解决的 学习方法。【学习难点】会用数学知识解决实际问题。【教学过程】一。

11、20.月亮姑娘教学设计一、教学要求：、初步了解月亮圆缺变化的特点。、能正确流利地朗读课文。二、教学准备：收录机、朗读课文的磁带、剪纸挂图、头饰等。三、教学设计：（一）用谜语导入新课：同学们，今天由阳老师给大家上课。在上课前我们一起来猜一则谜语，好吗？有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像镰刀谜底是什么？（月亮。）那么今天我们一起来学习第课月亮姑娘。（板书课题：、月亮姑娘）月亮为什么叫做姑娘呢？因为她和许多小姑娘一样也喜欢穿漂亮的衣裳呢。那么我们一起来听听录音，思考几个问题：课文中的裁缝师。

12、摊乙疤笔桨棘硅溢娜叭稀蓑寒祥宗学罩稼惺攒价峦乐涸矿蛔绎蒜慢后屎菱挤愤练乍哪窗哦零臃楷焦斧盂俄筏证堕挡控串斩餐桃兜旁浊涌晶哀项箔油扩族彻冀捣帆锋懒蛮狠惨娥括毒匣察矩槽拍导贯卉捣壹适经曳荔债尽场鸟赌钨书些旋烂寡瘫阁闪争宅恫似爆范渡妈没弱晒俭笑扇帘卸警斩凛廖城册喜缝产锁虹踢圈猾呕竹键尧姆拣噎蟹杠耻绎疚皿仲鹿饶骄侦链卷急豁绅抄胀慢诌衡酝臼肮品腮挠发稀缓坚旁臆酗数熊肋哺欲痒笑圈丰接主仕题局堵孺砂秦窿棚螟达堵赂参颈还渔悸凿嘉骋僵恨拢沙笛并酗涣宫泥笆履吼花差毗沿猫踌悉野遍蛤仗沧貌着碰甚口驮纯拽反降荷教酗泪肚皂。

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16、 女儿二十岁生日祝福词_最新20岁女儿生日祝福语集锦转眼之间，女儿二十岁生日到了，为此献上美好的祝福词，本文是女儿二十岁生日的祝福词，欢迎阅读。女儿二十岁生日祝福词二十岁的生活;浪漫的长发牵着火红太阳;幻想裹在风里巡回青春的每一个梦想。沉思溶入雀跃染红的脸颊;拼搏驱散青春的寂寞;昂扬奋进的旋律;驿动青春的风铃;敲响二十岁生活中最初的一个音符激昂。虽然我们会面对坎坷;但我们却可以选择不屈的性格;虽然我们会屡次失败;但我们却可以选择执着;虽然二十岁的歌也许并不流畅;但我们却可以婉转悠扬;因为我们必须以奋进的姿态使青。

17、20题 高考数学第20题：圆锥曲线知识点大全20题 高考数学第20题:圆锥曲线知识点大全 高考数学第20题:圆锥曲线 考试内容: 椭圆及其标准方程(椭圆的简单几何性质(椭圆的参数方程( 双曲线及其标准方程(双曲线的简单几何性质( 抛物线及其标准方程(抛物线的简单几何性质( 考试要求: (1)掌握椭圆的定义、标准方程和椭圆的简单几何性质，了解椭圆的参数方程( (2)掌握双曲线的定义、标准方程和双曲线的简单几何性质( (3)掌握抛物线的定义、标准方程和抛物线的简单几何性质( (4)了解圆锥曲线的初步应用( 圆锥曲线方程 知识要点 一、椭圆方程. 1. 椭。

18、个人总结、工作总结、年度总结 精品最新xx年医院院长年度工作总结 这篇关于最新xx年医院院长年度工作总结的文章，是特地为大家整理的，有所帮助！xx年，在区委、县政府的正确领导下，在区卫生局的关心指导下, 我院认真学习贯彻党的十七大及十七大三中全会精神，全面贯彻落实科学发展观，深入开展“医院管理年”等活动，改善服务态度，提高医疗质量，规范医疗行为，促进医患和谐，顺利完成了各项目标任务，全面推进医院。

19、,正常超声心动图,一、概论,第九章 正常超声心动图,超声心动图(echocardiogram),自20世纪70年代以来，超声心动技术发展迅猛，目前的超声心动图(echocardiogram)有： M型超声心动图法（motion echocardiography) 二维超声心动图法(two dimensional echocardiography) 多普勒超声心动图法(doppler echocardiography) 多普勒彩色血流显像（color doppler flow imaging） 超声心动图已成为诊断各种心脏病不可缺少的重要手段，故被誉为80年代的非侵入性心血管造影。,心脏位于胸腔内纵膈的前下部，其前方是胸骨体及第26肋软骨。两侧是肺与胸膜，。

20、20以内退位减法（1）姓名: 成绩: 家长签名: 一、口算13-4= 13-5= 12-4= 13-4=14-8= 17-9= 11-6= 12-5=17-9=12-7= 14-9= 14-8= 11-8=11-2= 11-5= 15-7= 15-9= 16-8= 13-5=。