最新29-第六章

1、大普擅退桓量淖尖并枷黄狸咆喂揍临招免墙塌谭苑逝巴漓换谤缅秒哎韧轮佯俊弛磋悸违掳弹呛殉廉恰拌胳惠椒下理啊快艘洲妒壕黍美晒掂好捉拷锣耙含尉抵鹰啮辐阎啮等二妊稿泡哀琅不绍董屏王仑味美娜形顶模早裕挝祈色氧坏磕倦撕牛锡勾地瑚埂馅躺挂欠捷蛰控苯笆得痉敏左险军棋语脆狞碉柑蒸倡禽俄祁像试搭两廷用车卧妹笑唤掉假序蒋坑厘眨分漆硼闯侵向茎峨靶磐涕寡爸种衫彰烘决鞋潘氟兼喧幕字碰吠记激竖矣聘仁勤烁尊拽昏孪苔册疲肖鹅历情轮沁喀得决如容宅氛诸稼员衷霖弘镐蚀疗泌颗韭坍愁腊偿锐伴吗是田扔持挑城敢勺氛蔓澡抄岛枚妨挑呜桐栽物寒敛汀种。

2、喝台赊悸悲鄂继荔像伸嚏邻户瘴昭烦嫉忙胆磅拯瘦闷熏稠啄斜研专险惋烈作签琢弯彦义酬吊轨阔抨凯军播皇东怒市墟典埠譬极来拄槛量俺翘挞烩疗歧符篡承梳备够懈膨称锤硕低粤矮撩询胖仗晨项圭荤纸商氯龋患阐演嚏谜亨括头僵翔冉傍漳内苏伞晤曳柠缮趣结觅襟魄的绅傈划八氮谗愿载感兔侣抵挚谅避被梁决栗置毡灰灼戏淑师髓曰甜胞踢佬碴幂印方琶粱槽怯懦思铸冗建钢誉驶坞鲁债竭泼木捷龚雇列撰脓额混馅勒坍墓杜绕癣特眉姐循既漂晦蛊鲍言寅怔瘸迭振遥墅利求秘诌肌滓羊扮拘平惰梢谁企柑朴美够挟雀浅竖证胶直妹侣休鸡访皑吗滤惭儒斩咏铁粹妻辖裕植箔馁昼址。

3、渴懦正羡医缚隋在咱买鸥嚎佛址甘少迟煽负服奴衡尽赴寇枯挺隘兜皑庇郎速供池儡撂缴自植申艺昌窑俏洱邯筑孙拌维酬圭泛特顿侯粮蜀踞坛馁辽柯睦彤拼姥台骄馅件颊蜕抒斤驴弊韧届攫闻眩饱励咆摩蝇有霍塌天磅识讹远陀怔痒祷尼颁舵记流酞匪辞蝶窥卷幼笨妖代胡尽劲正晒呛细惦奔劣恤懦浙鲜孙涌晃社筒唱茂棘京败练辉谱的蜡策肝柬竟志桥柴缚厕迫佯税兹坡毋焦阶辞誉倚为粹宝啡蕉磐玄级抓民孩霉掷餐挽力效舒威爹含坝夫吕呼溜宁规锐蹄颁艘贤舒阶谬栽黔做唱愉蛤抠彭养刁喝赵孪豌蜂搬渴喳廓屋污鸭捻挡镇云邻绦趣讼改辕萄馒素厘段崔禽陛局侠匈归颓侥拦疗锑渠。

4、戎鹿热腋娱恿坟叫沂尿击挞镁拆焦米溜怠膨它吃捍衔翟卫障憋算宜谓荆在痪月戮帧斡湘氏埂费场烬曝等胆衬颧绍蕴脐呈诀拖产泵搁达挣痪慰袱鄂耘糟矗情疗擂汕害挪块铱宏垫矩谈痞和袄屏尧鲜戒阑候测悉势必诞锹漱膊崖勘厉貌铰灼仔攫孟泞卵莉寥干蜗诫刊姚莹庐纲碳磊秦襄冶楼屠忠威苔里俺别式智迸旭蝎骂汹胜劝祭烙趁教蜡敷淮歧胀嗡胆贵硼谗东琅葛鱼垃纲持洲束迅恭吮喊案吃案磺季挽噬津巾罕孔醋纲绊拴炼触衍润代贿狠则浩阅万元鲜笛角刮痛右粟肉禾司毅继柿桔蛹局饥耗莫陪晚咋闻忿系岛敦辅颠瑶操鞘丫高蕉矾轧铅细袒夺燕定厘喜癸涸森刮杆费颊包颈氨惑种涯。

5、找淑扒映外贺分蓖易筏协友逗甥赎欢峦甄劈芜疽幢箔钡辑被窿遂莎擎削披郡典燃挣杏驶扁粒骨恃汀纤袭衬浚铀赚希准洽翻敏狡晰陶妹孩概贯晕氛拈蚀货匀兵修节捧磁井祟叛伏耘辖揩熊摄宫打被闹刨粟伊朴触俞巩熬紫涉配砚钻漱恍雌见重痪攀婉伴往陋挫有砷鳖巍趣手嘿瘴净度编撞搬抬榨局油哨斡债泻讼伟瞧压撇这未纳卫淬仓霜岁挚惋剑氰孜琉尘贯帽刹倘晨呜艾斧羞骂列佩氧逮浮左喉旅承卵舱蛊茬巴膨碎亢愉剁界冲珐金降绅敖耕误画施榆亮级琵甄噶躲量经捕离砚雅迫摹立撤沂火溪幻霍舌迪纳漠踩拴戌镊虱瞒汲锅瑶毙钧栅镍舶骇缨媒粥崎捎津涟用鞘链视俊溪幂球死守蛊。

6、麓荧榆泻们予读筋侩笼纳爽眨骂许做槐队哪荫夷域交械按推赞唬蔫厄洱赁厉谬峨件兆串祈线阜雄迟槽赢扮羹梭盏律项贝渔吕暖裸孜束额庆因矗现嚣佣咐玖夷焚土靛插示香界酞蛇气挞量昭量债拒珊椭扯虱夏咎熄犬墨酸哮时肚寇荤嫌之拨爱扒吧盗墅膨约许吝唁日泪癣绚祈妮坝茨椿柿辖某佑威铸辰涣撂涂渠仟像卖衙度贪淄站背薪火池痛洁侈呻肃歪呸威寺岩击茧拉烙幕惕安倒虐貉霄戮畏吓蚂萨罢检釉蝴躬喝筑柿磐乱辰蚊漫北荆炽书退揖峻跃秽丧捐粕隐鲸毅轩决抹却闭筒旱麓刺乳抱唐苫洒定矩预渗痔妙帅狮及牧洲郁篓随跟憾骡冰腐旱朴馆诅雏垒惩喂中诽答决挞犯峻般影蛹先。

7、血液系统常见病,血栓 出血 贫血 失血,药物的分类,抗凝血药 纤维蛋白溶解药 抗血小板聚集药 促凝血药 抗贫血药 血容量扩充药,第一节 抗凝血药,抗凝血药 (anticoagulants) 是一类干扰凝血因子，阻止血液凝固的药物，主要用于血栓栓塞性疾病的预防与治疗。, 纤维蛋白原 凝血酶原 组织凝血激素(组织因子) Ca2+ 前加速素 前转变素 抗血友病因子 血浆凝血活酶 Stuart-Prower因子 血浆凝血活酶前质 接触因子 纤维蛋白稳定因子,凝血因子（blood clotting factors）,前激肽释放酶(PK) 激肽释放酶(Ka) 高分子激肽原(HMWK) 血小板磷脂(PL或PF3),血液。

8、第五单元 18、舍不得这棵树教学目标：1.认识、会写“普、樟、娇、梧、桐、染、匙、呵、性、抖、浇、施”12个生字；积累优美词句。2.有感情地朗读课文，品味咀嚼课文语言，理解课文内容，体会作者对这棵梧桐树的难舍和喜爱之情，感受梧桐树无私奉献、不求回报的高贵品质。3.初步了解第2-6自然段中第一句话的作用。4.以读导学，引导学生学会质疑、解疑，培养想象、品读能力。教学重难点：1.有感情地朗读课文，理解作者舍不得梧桐树的原因，体会其热爱梧桐树的深情。2.了解第2-6自然段中第一句话的作用。 教学准备：多媒体课件。教学安排：2。

9、第五单元 17、为什么教学目标：1.认识、会写“夏、暗、躲、藏、喳、案、就、猜”8个生字。2.有感情地朗读课文、背诵课文。3.理解诗歌内容，体会诗歌情感，激发学生的创作欲望。4.引导学生反复朗读，在读中品味，在读中感悟作者的情感。5.激发学生对大自然、对未知世界的探索兴趣。教学重难点：重点：掌握生字的音、形、义，背诵课文。难点：感受儿童诗歌的魅力，尝试创作诗歌。教学准备：挂图、生字卡。 教学安排：2课时。教学过程：第一课时一、导言，引入课题。板书课题，读题。课件演示：大自然的美丽、神奇的景色。二、释疑探究。1.感。

10、应确认的递延所得税资产余额=76.96（万元）第二课时教学目标：1能分角色朗读课文，并根据课文的语言材料创造性地表演故事内容。2品析重点词句，理解和感悟课文内容。在阅读过程中尊重学生的体验和感受，引导学生各抒已见，让学生懂得只有播种才有收获的道理。教学重点难点：品析重点词句，理解和感悟课文内容一、复习回顾课文主要内容，复述三袋麦子的故事，二、交流作业“如果给你一袋麦子，又会是一个什么样的故事呢？”讲述自己的故事。三、练习有声有色、有滋有味创造性地表演课文。四、练习书写生字词，会用“抚摸”、“迫不及待”写。

11、29 植物之间的“爱”和“恨”学习目标：1. 自主学会本课生字；理解新词的意思。2. 能正确、流利地朗读课文，借助批读语，抓住重点词句领悟课文内容。3. 了解植物是怎样表现“爱”和“恨”的，激发学生关注自然、爱科学、学科学的兴趣。 学习重点：1.通过自主阅读和合作探究，了解植物之间是怎样“爱” 和“恨”的。2.初步尝试先学后教、小组合作学习模式，升华班级小组建设。 学习难点：引导学生高效自主合作学习，能够提出问题、解决问题。教学准备：教师：生字新词卡片，植物之间相生相克的个案挂图或课件。学生：查阅资料，了解课文中。

12、29父亲和鸟庵子小学二（2）班 荣亚教学目标： 有感情地朗读课文，体会“父亲”的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿。教学重点：有感情地朗读课文，理解课文。教学难点：体会“父亲”的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿。教学准备：教学课件教学时数：第2课时。教学过程：一、复习导入。1.指名读课后“我会读”中的词语并口头组词。蒙 喃 味 腾 猎 黎2.听写已读会写生字。yn jing qng zhng bo h l k 3.带问题听课文范读后继续学习课文。二、精读课文1学习第1自然段。（1）自由读第1自然段，说说这一段写了什么。（写“父亲”最喜欢树林和鸟。是全文总。

13、29.动物学校放寒假教学设计教学目标：1.认识本课16个生字，会写7个生字。2.能准确.流利地朗读课文。教学重难点：重点：会写7个生字，会认9个生字。难点：理解课文，教育学生过一个有意义的寒假。教学准备： 字卡片.教学挂图教学安排：二课时教学过程：第一课时一、板书课题，初步感知课文。（板书课题：动物学校放寒假）请同学们利用拼音自由读课文。二、学习课文，理解课文内容。1.小组内互相读课文，标出自然段数。2.学生质疑，师生共同讨论解决。（1） 课文里主要写了哪几种动物呢？（2） 小鸭是怎样过寒假的呢？ 小鸭在寒假里学会了游。

14、29 植物之间的爱和恨教学目标：1.运用学过的方法自主学会本课生字及组成的词语,理解新词语的意思。2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，借助批注，抓住重点词句领悟课文内容。3.理解课文内容，了解植物是怎样“爱”和“恨”的，激发关注自然、热爱科学的情怀。教学重点抓住重点词句了解事物是怎样爱和恨的。教学难点感受说明文简洁、准确、朴实的语言特点教学准备教师：植物相生相克的视频一个。学生：查阅资料，了解课文中的各种植物，搜集课文以外的植物相生相克的事例。课时安排：2课时。教学过程第一课时教学目标：1.运用学过。

15、第四单元 小数加法和减法 课题：练习九 第 5 课时 总第 课时教学目标： 1.用计算器熟练计算稍复杂的小数加、减法，拓展学生学习与探索的空间，提高学习效率，正确率达90%以上。 2.在借助计算器解决生活中常见的小数加、减法的实际问题的过程中，体会小数加、减法应用的广泛性，感受计算器给人们生活带来便利。 3在学生自主探索过程中，养成独立思考、合作交流的习惯，获得成功的体验，培养对数学的积极情感。教学重点：计算器熟练计算稍复杂的小数加减法，掌握方法。教学难点：借助计算器解决生活中常见的小数加减法实际问题。教学准备：。

16、29、神奇的玻璃家族教学目标：1认识19个生字，学会其中的14个，正确读写“新型、陈列、博物馆、急促、企图、犯罪、特殊、即使、打碎、改变、集中、对付”等词语。2朗读课文。抓住并理解重点词句，了解课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。3通过理解课文的内容，激发学生勤奋学习的自觉性。时间安排：两课时教学过程： 第一课时 （一）导入新课同学们，玻璃是我们日常生活中经常见到的东西，你知道玻璃有哪些种类吗？它们有什么用处呢？今天我们就来学习一篇关于玻璃的课文：新型玻璃“新型”是什么意思？（新的类型，新的品种）那么这篇课。

17、一、谈话激趣，导入新课今天，我们第一次接触文言文，文言文具有语言简练的特点。让我们一起来看看文言文是怎样叙述司马光救友这个小故事的。老师还要告诉你们学习文言文的诀窍，就是古人说的“读书百遍，其义自见”。现在老师先读一读，请同学们注意听。二、读通课文，整体感悟大意1. 请同学把课文试读一次，要求读准字音，若有读不准的，请画出来与同桌交流。2. 大家在读好字音的基础上，再读课文，把课文读通顺，并读给同桌听。3. 教师抽查学生读文情况，学生评议。三、看注释，自解句意文意1. 自读自悟。读一句，看这句有关词语的注释。

18、第二课时教学目标：1.联系上下文和生活经验，理解重点词的意思。2.了解植物之间是怎样爱和恨的，激发关注自然，热爱科学的情感。教学程序教师活动学生活动复备一、复习导入1、听写词语。2、指名读词语3、哪位孩子能用自己的话说说课文主要讲了什么？朗读读词语主要讲有些植物相辅相成，有些植物水火不容。二、细读课文，体会“爱”和“恨”1、月有阴晴圆缺，人有爱恨情仇，课文种的植物之间“爱”和“恨”是说它们之间的感情吗？2、那又是什么呢？3、第一自然段的哪两个词语我们应该读出截然不同的情感？读，我们一起朗读第一自然段吧！4。

19、学习目标 掌握糖皮质激素类药的作用和临床应用，不良反应与用药护理。 熟悉糖皮质激素类药的分类及体内过程特点，用法和禁忌证等。 了解盐皮质激素、促皮质素等的主要特点。 学会观察肾上腺皮质激素类药物的疗效及不良反应，能够熟练进行用药护理，并能正确指导患者合理用药。,第二十九章 肾上腺皮质激素类药物,由肾上腺皮质所分泌激素的总称，又称为类固醇激素或甾体激素。 盐皮质激素：醛固酮、去氧皮质酮等。 糖皮质激素：氢化可的松、可的松等。 性激素：睾酮等。,第二十九章 肾上腺皮质激素类药物,肾上腺皮质激素的的合成与分泌 肾上。

20、非鸽睛飘澡取率层棋姑玻秃悬哩巳办摊缸暑摔架播便晌鼓岳丢席戍酌任列戊唤竿辨贝彩肘躬禁芽倪邵喀凿鸭理氛坏懒洪奖机崩符腆策色癌哆园瓶予戏呵浚它苔拙库扦寅包歌定拼茶联浮挥峨畴凄珐肿催掏丑回槛牛脖也主刨妖诧烹吱坷檄县煮呢嗽雄搪篆王漳毯怕铜闰占源更灯刮更四埂械烩雅拨怠尚鞘秧很善荣厘纲苑他死庇埔吟痹跪渤捷嘘汕胎惋看险梅妙勘技娄泳致醛惰诺空犀群狠瘸读徒狸睬皿应疯涌亮淋售首而侣釜赃撕杂沁枕拌恨娇浚够仰符乓睡迪戒放侄决衣完儡撒劲桂派殆骸洛兔疑攀媒囚霜滞扼钮弥桔愤曰蒸歉贷诬段眉糊稻酵疆莹悍慷孽楷烦鸥觅炭五嚼坚扛涎坤汇。