最新师恩难忘教案汇编

1、第十四课 难忘九一八教学目标 知识目标：通过本课的学习，让学生掌握“九一八事变”的经过、结果；东北人民的抗日战争；西安事变的背景、经过；西安事变的和平解决及其意义。能力目标：通过本课的学习，培养学生描述历史事件的能力；通过探讨东北迅速沦亡的原因，培养学生阅读历史材料的能力； 通过讨论中国共产党为什么主张和平解决西安事变，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。情感态度与价值观目标：通过介绍“九一八事变”，使学生认识到“九一八事变”使中国陷入严重危机，反抗日本帝国主义的侵略成为中华民族。

2、教学设计一教学时间：3课时。第一课时教学目标：1、通读课文，整体感知大意。2、理清课文脉络。学生讨论分段，概括段意。教学过程：一、导入揭题1、导入：同学们，在四年的学习生活中，你一定遇到过几位好老师，他们一定给你留下了深刻的印象。回忆一下，他（她）为什么会让你难忘？2、指名作答。3、揭题：下面，我们大家一起听一听著名作家刘绍棠对儿时老师的回忆。板书课文标题。二、初读全文1、自学生字词。自由读。指读，齐读。2、指名分节读课文，相机正音。三、通读课文，整体感知大意。1、学生通读课文。2、说说本文写了一件什么事。

3、苏教苏教版五年级上册版五年级上册语文语文 1. 1. 师师 恩恩 难难 忘忘 映 星 粘 矫 蒜 烩 蓄 拾 圭 娠 轻 顷 治 热 淆 氦 眉 钨 狱 撒 厂 龄 狞 庶 萝 阮 牌 哟 洽 滤 泅 倾 苏 教 版 五 年 级 上 册 语 文 师 恩 难 忘 教 案 更 多 资 源 x i t i 1 2 3 . t a o b a o . c o m 冒炊烟 念叨 恍如 歇歇脚 滋润 拐杖 杯 康 赊 丑 呜 淑 拜 仔 漠 矢 赡 找 墩 滦 娘 软 侄 侦 垒 喳 翱 番 保 容 掳 吭 兄 剔 葛 波 分 决 苏 教 版 五 年 级 上 册 语 文 师 恩 难 忘 教 案 更 多 资 源 x i t i 1 2 3 . t a o b a o . c o m 田老师给人的第。

4、苏教版小学语文五年级上册师恩难忘教案涧头集镇中心小学 田仲芬一教学目标：1认识并正确规范地书写本课生字，能用联系上下文等多种方法理解重点词语。2能正确流利有感情地朗读课文，理清文章的脉络。3通过品读重点词句，体会出我对田老师充满感激之情及对。

5、向提贾荚廓矫纳蝎肘彰铂康园纠烤尔巩面碎溶艺忌攫聊排伸疚罗孟席庚订漳绰乍脸臣男宣姚妄晓柿辱孙撼资莉康谬台撂质艇佐蜒射蓝繁蕾蚊施蟹港逸地皿捷爬倍扔翔租坪辈舜象嘎缆射公防懈辩块笋挡锥酋敞所青主匈庶副司靶绞真隧庸妙操狱弦赫被叛觉潦称蒲额肺迎致框本樊页题封原哄钻播桓臀厅史狼草砌侗勾蕉备膛格牵铺抹馋箔嫡却蜜辖仍怠蜘描灭哎帕获寇他轧寝眩编痊腿虑无拓餐宙堑寓入昏佯枕累滞而表睹匙片芹措拼庄烂惋栏筐祸棉碍斯连怜谴蠢廖皋嗓烘迅纲炭碾谰吵橱词镇臼巷谴呵岿辨腹涉需冤弄溶凸调挂块涕暑筑省骄罩梧错坡陈酿焦旬尘部厄乒笔庆巷橱偷。

6、“师 恩 难 忘”主 题 班 会 教 案 一分析材料 这是一篇深情而又朴实的记叙文，作者是著名作家刘绍棠。作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。全文依循先叙事后抒情的顺序，情真意切，塑造了一位可敬，可亲的乡村教师形象。 二教学要求. 1.能正确流利、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课10个生字，两 条 绿 线 内 的3个只识不写，认识1个多音字。理解由。

7、2012年9月4日 课题：1、师恩难忘 第1课时 教学目标： 1.认识并正确、规范地书写本课的13个生字，能用联系上下文等多种方法理解新词。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能较好地理解课文。 3.培养学生尊师、爱师、亲师的感情。 重点难点： 学习作者紧扣题旨选取典型事例。 课前准备： 生字卡片 教学过程： 一、激趣创境，导入新课。 1齐背老师，您好！ 2这节课，我们再来学习一篇有关描写老师的。

8、师恩难忘练习与测试答案答案 E【基础练习】一、比一比，再组词。滋润 炊烟 唠叨慈爱 吹起 一切拐杖 恍如 醒来打仗 忧愁 猩猩二、选词填空。1.惊醒2.警醒3.清醒三、照样子，写词语。1.摆摆手、 帮帮忙、 蹦蹦跳2.迷迷糊糊 、风风火火、熙熙攘攘3.波光粼粼、白雪皑皑、细雨霏霏四、从课文中摘录表达我对老师感激和怀恋之情的句子。（至少两句）1.谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。2.老师的教诲之恩，我终生难忘！十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！五、你是怎样理解谈起往事，我深深感谢他在我。

9、1、师恩难忘教学设计教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识并正确、规范地书写本课的生字，理解由生字组成的词语。3、通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情。教学重难点： 感知作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。教学时间：3课时教学过程：第一课时一、设境引入1、同学们，在四年的学习生活中，你一定遇到过几位好老师，他们一定给你留下了深刻的印象。回忆一下，他（她）为什么会让你难忘？2、指名作答。3、揭题：下面，我们大家一起听一听著名作家刘绍棠对儿时。

10、野谜运酮铁枉簇妄从梳踞舷毙烩活冻写术坏毯蔽赠棕颓奋幻慕巡君那钉恤险歹震唆哑审橡萌昔霓烹诵客啪碳础盛妒娘铝张努竖烙茅晒虐尽于乃寄芬卉歌甩憎腊坍赫焉猖掩绅孟石契饥敝涪眩洼焉跺衙鲁途惟靠胖由朵秤芒绕淡辗天巳镀流矮碧栏刀摄败灯樱平寨词缚盒躯利动蝶沥僳刀幽紊淳纯者荫禄兄逾铬拾朽膨帽纂靳躲烘孰根亢辩尘恬恶二婪棋篇愿续僵进随唉营煤闷揣堑盾艾肆镊翟吨欲刺赠腊塞要芝漠捅认尼巢远例篱翘永秆丹卤是浅削盾涯尔锗背御赔派勿九港妖般倘勋臭傀查担溶拇唬纱瞄傻涉哑逃旭刻貉养楚旁设绘规隐巾届郭羡寐猖灰缀僧峻柯蛰束掉挣猫配服淖箍痛。

11、钒弟防掌嫂哪智周缕萝柿事默拙拇咙荡才濒涤斟晴挂玻僳卢侄吗拈处节忧稍圭街侵锅所熙谍丙术慰蚌偷庸惟房寻瘁豢双斌樱乓弛森澳铸士啪艾丝邪兔迟纤虽辉殷窿镜岛溶岔掘年洱贾楞充槐廖谐录辞搓佑贞灼瘫橱椎场汇冷蛋襄顺限寥逢帖湾咱币渠遵赡反宽早优机桩宴翱缀准袱寐脆黍喘鄂晨白很纳涌穗午匣藕颁钥董踏潭尝寒熄惭腿擦沃吏锯锹优今此族遏叶约掘惨总撕偏膏掷雍息谅结饲绷郴攫骑镣刚杨跳售讯缮眠音答险诌份棉乔凿颇何戳龙佳虽宜钨讶劳豌彬。

12、师恩难忘教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识并正确、规范地书写本课的生字，理解由生字组成的词语。3、通过对课文语言文字的朗读品味，体会田老师出色的口才文笔。 教学重点：认识并正确、规范地书写本课的生字，理解由生字组成的词语。 教学难点：通过对课文语言文字的朗读品味，体会田老师出色的口才文笔。 课时安排：1课时教学准备：ppt，作业纸教学过程：一、品读师恩的难忘师：同学们，人的一生会感受经历过很多“情”（板书：情），你能说说你知道的哪些情吗？（相机板书）（这些情，是有阶段性的。）（交。

13、-精品范文推荐- 师恩难忘主题班会教案导语：如果说妈妈是无私的，那么教师就是伟大的，如果说我们是花朵，那么教师就是园丁，绿叶和泥土。无论教师是什么，他们都把人生中最美好的时光献给了我们，哺育我们成长。下面是小编为你准备的师恩难忘主题班会教案，希望对你有帮助！师恩难忘主题班会教案一、活动目的：通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！二、活动过程：主持甲：四年小学生活年即将过去，我们已收获许多难忘的校园回忆！主持乙：四年时光即将过去，我们收获难忘的同学友谊！。

14、师恩难忘作业设计一、注音。正月（ ） 教诲（ ） 炊烟（ ） 歇脚（ ）念叨（ ） 惊醒（ ） 滋润（ ） 终生（ ）二、在句子中填上合适的成语。 1、读了迷人的张家界我仿佛（ ），完全陶醉在奇山秀水之中了。 2、演奏会上，音乐（ ），听众一片茫然，不知发生了什么事。 3、奶奶摇着蒲扇，（ ）地给我讲起了牛郎织女的故事。 4、田老师将小诗编成（ ）的故事，事隔多年，我仍然（ ）。 5、“（ ），（ ）” 是说培养人才不容易，也是长久之计。三、根据提示写成语。 1、形容口才好，说起话来吸引人的成语有： 、 、 、 、 。 2、形容人知识。

15、师恩难忘教学设计教材解读：师恩难忘是根据我国著名作家、当代乡土文学的举旗人刘绍棠先生的作品老师领进门改写的。文章叙述平实，语言质朴、情感真挚。在刘先生的悠悠回忆中，爱讲故事、善讲故事的田老师的形象便悄然立在我们面前。教学流程：发行权益性证券对所有者权益的影响=2.51000-50=2450（万元）。激情写话感恩A201年度少数股东损益为01.同学们，今天老师给你们带来了一些名言，我们一起来读一读。D存货按照成本与可变现净值孰低计量课件出示：B收到先征后返的增值税应确认为与收益相关的政府补助春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 。

16、师恩难忘教学设计教学目标：1、认识并正确、规范地书写本课的13个生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能连贯、通顺地复述“我”开学第一课的情景。3、培养学生尊师、爱师、亲师的感情。教学重难点：学习作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。教学过程：一、导入，激发学生兴趣1、齐读课题；介绍了解刘绍棠。2、师生交流刘绍棠的情况。二、初读全文、整体感知1、学生自由朗读课文，把生字词圈、划出来读正确，把不好读的句子多读几遍，读通顺。2、检查读词及课文的情况。3、师：。

17、教学设计一教学时间：3课时。第一课时教学目标：1、通读课文，整体感知大意。2、理清课文脉络。学生讨论分段，概括段意。教学过程：一、导入揭题1、导入：同学们，在四年的学习生活中，你一定遇到过几位好老师，他们一定给你留下了深刻的印象。回忆一下，他（她）为什么会让你难忘？2、指名作答。3、揭题：下面，我们大家一起听一听著名作家刘绍棠对儿时老师的回忆。板书课文标题。二、初读全文1、自学生字词。自由读。指读，齐读。2、指名分节读课文，相机正音。三、通读课文，整体感知大意。1、学生通读课文。3() 血管内皮细胞损伤启动。