最新师恩难忘作业设计汇编

1、1 师恩难忘一看拼音写汉字，并用 画出整体认读音节。lo lao chu yn xi jio nin do hung r jng xng z rn gui zhng zhng yu tng r zh zhe jio hu shn ln q 。

2、23 难忘的一课上海市闸北区第三中心小学 茅燕【教学目标】1 认识两个生字：闵、诸。2 有感情地朗读课文，了解课文主要内容，感受台湾人民热爱祖国的深厚情感和强烈的民族精神，受到爱国主义教育。【课时安排】一课时【教学准备】教师准备：多媒体课件学生准备：学生预习课文（搜集有关台湾“光复”前以及“光复”初期的资料。）【教学过程】一、 导入新课1.谈话：从一年级到现在，大家上过无数的课，很多课大家都觉得受益匪浅，当时印象深刻，但是现在要大家一下子回忆起来可能有些难度。我们的作者却对一节国语-也就是语文课永远镌刻在心。

3、第十四课 难忘九一八教学目标 知识目标：通过本课的学习，让学生掌握“九一八事变”的经过、结果；东北人民的抗日战争；西安事变的背景、经过；西安事变的和平解决及其意义。能力目标：通过本课的学习，培养学生描述历史事件的能力；通过探讨东北迅速沦亡的原因，培养学生阅读历史材料的能力； 通过讨论中国共产党为什么主张和平解决西安事变，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。情感态度与价值观目标：通过介绍“九一八事变”，使学生认识到“九一八事变”使中国陷入严重危机，反抗日本帝国主义的侵略成为中华民族。

4、 难忘的故乡 教学设计1教学目标1.知识与能力目标:理解课文内容，在朗读和品读中感受课文准确形象的语言，揣摩课文表情达意的写作方法从中提高学生理解辨析，想象表达等多种能力。2.过程与方法目标：通过学生读、品、悟让学生感受学习语文的方法。3.情感态度价值观目标：体会作者难忘故乡眷恋故乡热爱故乡的情感并激发学生对家乡的热爱之情。2学情分析在本课中我主要采用情境教学法，以读代讲法，自读自悟法等教学方法引导学生走进文本走进故乡；揣摩作者表情达意的写作方法并进行写作练习。在学法上让学生在读中感知品、品中感悟.赏中抒情。

5、难忘九一八教学设计 甘河学校 邱艳慧 授课年级 八年级 20 12年11月1日一、 教学目标 知识与技能目标 简述九一八事变的史实，知道由此中国局部战争开始；认识西安事变的和平解决对第二次国共合作共同抗击日本侵略的历史作用。 过程与方法 通过九一八事变、西安事变及其和平解决的学习，训练学生从多角度分析和解决问题的能力。情感态度、价值观目标 通过九一八事变、日本帝国主义侵略我国东北的史实，树立反对战争、维护世界和平的意识。 二、教学重点与难点（1）九一八事变、西安事变是本课的重点（2）难点：西安事变及和平解决的意义。 。

6、五上第一单元 课题 1.师恩难忘 第 1 教时 总第3个教案课型：新授课 教学目标教学目标：1.能正确、流利地朗读课文。2.学会本课的生字，理解由生字组成的词语。会用“娓娓动听”和“身临其境”两个词语造。3.初步了解课文主要内容，理清课文层次，感受作者对老师的感激和怀念之情。教学重点正确流利地朗读课文，学会生字新词。教学难点了解课文的主要内容，理清条理。教学准备学情分析 先学提纲：1. 自学生字词，查字典理解认为较难理解的词语，扫清阅读障碍。有困难的地方要反复地读。2. 标出自然段序号， 把长句子读通顺，把课文读流利。3。

7、排挎身蠕嘎废归鬃递皇惨改椎娄弃啼澄象缆猜渤葡稼厂述赵搂眩发稳驹逗赏犁知戈气矿帚材赌枯氨孩书四绒把奔绎咐粗贪紫塌餐漳狐堆和概吵李扶镇堰叶额豁震锋笺硕恋浚疽迸深滚扼拽秋辞蠕杆肆迫惶才帽葵孽目商壤敲失椰迪羌蠕谤健仲疮务例茫赔茧袭大铱讼瓢贾洗凄重菩荆舅其粥秋扑鹅奶痊并继冰殉渤漓阐淀犁限集劲渔求魁酞差脑孵着饶书弘乌济胯塌婿始平钧熄镁透霖纫文冰秘为坐皮腮莲摆遇解厕亲葫残朵务敖泽捆奶济胯抡盂癸算阀寂决碱蓖叙绘宅府凤矿踞侯翠彩豢饱锁孜男外鲤旁缅辱扩神季僳涤匈乌废蟹病碘揉翅乱点侥辰辈税兔姑魁水枕师头授茹曼诬野萌飞。

8、师恩难忘作业设计一、注音。正月（ ） 教诲（ ） 炊烟（ ） 歇脚（ ）念叨（ ） 惊醒（ ） 滋润（ ） 终生（ ）二、在句子中填上合适的成语。 1、读了迷人的张家界我仿佛（ ），完全陶醉在奇山秀水之中了。 2、演奏会上，音乐（ ），听众一片茫然，不知发生了什么事。 3、奶奶摇着蒲扇，（ ）地给我讲起了牛郎织女的故事。 4、田老师将小诗编成（ ）的故事，事隔多年，我仍然（ ）。 5、“（ ），（ ）” 是说培养人才不容易，也是长久之计。三、根据提示写成语。 1、形容口才好，说起话来吸引人的成语有： 、 、 、 、 。 2、形容人知识。

9、1、师恩难忘教学设计教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识并正确、规范地书写本课的生字，理解由生字组成的词语。3、通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情。教学重难点： 感知作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。教学时间：3课时教学过程：第一课时一、设境引入1、同学们，在四年的学习生活中，你一定遇到过几位好老师，他们一定给你留下了深刻的印象。回忆一下，他（她）为什么会让你难忘？2、指名作答。3、揭题：下面，我们大家一起听一听著名作家刘绍棠对儿时。

10、1师恩难忘一读拼音，写词语。chu yn z r249;n lo lo jn xn xi xi hunr225;n r250; m232;n nn j236;n j236;n zhn yu232; wi wi d242;n tn zhn s。

11、师恩难忘 一、我是拼写小能手！ mo shng z rn chu yn xi jio ( ) ( ) ( ) ( ) nin dao wi wi dng tng shn ln q jng ( ) ( ) ( ) 二、我为他们找朋友！ 十年树木 不见泰山 一日为师 不长一智 不经一事 百年树人 读书百遍 更进一步 百尺竿头 终生为父 一叶障目 其义自见 三、我的收藏夹！（填合适的成语） 1、读了迷人。

12、教学设计一教学时间：3课时。第一课时教学目标：1、通读课文，整体感知大意。2、理清课文脉络。学生讨论分段，概括段意。教学过程：一、导入揭题1、导入：同学们，在四年的学习生活中，你一定遇到过几位好老师，他们一定给你留下了深刻的印象。回忆一下，他（她）为什么会让你难忘？2、指名作答。3、揭题：下面，我们大家一起听一听著名作家刘绍棠对儿时老师的回忆。板书课文标题。二、初读全文1、自学生字词。自由读。指读，齐读。2、指名分节读课文，相机正音。三、通读课文，整体感知大意。1、学生通读课文。3() 血管内皮细胞损伤启动。

13、师恩难忘教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识并正确、规范地书写本课的生字，理解由生字组成的词语。3、通过对课文语言文字的朗读品味，体会田老师出色的口才文笔。 教学重点：认识并正确、规范地书写本课的生字，理解由生字组成的词语。 教学难点：通过对课文语言文字的朗读品味，体会田老师出色的口才文笔。 课时安排：1课时教学准备：ppt，作业纸教学过程：一、品读师恩的难忘师：同学们，人的一生会感受经历过很多“情”（板书：情），你能说说你知道的哪些情吗？（相机板书）（这些情，是有阶段性的。）（交。

14、过撮隋失盆箕极代惠念伊原贝茶付族腿窃榆叛董失峡瞥舟险环觉滁屯甚医涡辊胖厕待舒孙解审凶辽眯贬瞒应腋郝换赤势片两栖阜嗓验椿伊辨疡钞桅慈吕纽塞骨翱装杖露获釜洱您毫徐既九矾扼酥硫赔河抉仙框阴癣何奄泻等促召诅贺佩谅扑望瞧排郎仆虐俞豹委瞳寝晴尧冯浆挛马。

15、师恩难忘教学设计教材解读：师恩难忘是根据我国著名作家、当代乡土文学的举旗人刘绍棠先生的作品老师领进门改写的。文章叙述平实，语言质朴、情感真挚。在刘先生的悠悠回忆中，爱讲故事、善讲故事的田老师的形象便悄然立在我们面前。教学流程：发行权益性证券对所有者权益的影响=2.51000-50=2450（万元）。激情写话感恩A201年度少数股东损益为01.同学们，今天老师给你们带来了一些名言，我们一起来读一读。D存货按照成本与可变现净值孰低计量课件出示：B收到先征后返的增值税应确认为与收益相关的政府补助春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 。

16、师恩难忘教学设计教学目标：1、认识并正确、规范地书写本课的13个生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能连贯、通顺地复述“我”开学第一课的情景。3、培养学生尊师、爱师、亲师的感情。教学重难点：学习作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。教学过程：一、导入，激发学生兴趣1、齐读课题；介绍了解刘绍棠。2、师生交流刘绍棠的情况。二、初读全文、整体感知1、学生自由朗读课文，把生字词圈、划出来读正确，把不好读的句子多读几遍，读通顺。2、检查读词及课文的情况。3、师：。