最新十三岁的际遇汇编

1、大庆市第十四中学20102011学年度第二学期初一语文学科导学案课题 十三岁的际遇 时间201135设计人张焱辉设计总数 3学习目标知识：体会作者对北大的感情，理清作者思想感情变化过程。能力：品味思考文中抒写北大对自己的巨大影响的精彩语句，。

2、十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时安排】二课时【教学流程】第一课时（教学要点：学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。）一、创设情境，导入新课同学们，你们今年多大了？（学生回答）13岁的田晓菲已经是北大的学生了。她是个早慧型的人才，4岁就大量接触文学作品，初一时出版了第一本诗集， 13岁被北大破格录。

3、十三岁的际遇导学案 课题：十三岁的际遇课时： 2 课时 主备人：王粉娥审核人：使用时间： 教学目标 1 体会作者对北大的感情，理清作者思想感情变化 的过程 2 品味思考文中抒写北大对自己的巨大影响的精彩 语句 3 培养自己自信，积极进取的好。

4、海门试验学校：吴卿请课题十三岁的际遇第二课时教学目标：l 1理清文章结构，品味文章语言。l 2反复诵读和识记，积累和丰富自己的语汇。体会作者渴望生活，渴望创造，渴望在无际的天空自由飞翔的心理。教 学 要 点掌握文章内容。品味文章语言。教 学。

5、 杨寨中学语文学科课时作业 No. 六 年级 班 姓名 组别 号码 一、 基础知识过关题1给下列加粗的字注音。（1）抽屉（ ） （2）稚气（ ） （3）掷下（ ）（4）迸溅（ ）（5）穹隆（ ） （6）积攒（ ）（7）沉淀（ ） （8）骤然（ ） （9）呜咽（ ）（10）抽泣（ ）（11）徜徉（ ） （1。

6、8、十 三 岁 的 际 遇 田晓菲 学习目标： 1、学习课文叙述、议论、抒情相结合，材料安排精当合理的写法。 2、注意文中第一人称与二、三人称交替使用的特点和作用。 3、体会作者展示后来居上与众不同的个性，勃发向上的追求与热情。 重点： 1、学习课文叙述、议论、抒情相结合，材料安排精当合理的写法。 2、注意文中第一人称与二、三人称交替使用的特点和作用。 难点：体会作者展示后来居上与众不同的个性，勃。

7、中学汉语八年级下册第二单元第5课导学案年 班 姓名： 日期：2015年 月 日课题： 十三岁际遇 课时：第一课时（字词课） 主备人：龙井中学 千华研备：八年级备课组【课堂上没有真正的对与错，只要你敢想、敢发言，那你就是最棒的。】学习目标： 1. 学会本课生字，理解重点词语意思，正确解释并灵活运用词语。能够掌握基本自学方法，对学习有信心、有兴趣。 2. 通过自读自悟，交流展示，能正确流利朗读课文，并能初步感知课文内容。【定向导学互动展示展示反馈】课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节。

8、八 十三岁的际遇课堂学习活动单【学习目标】1理清作者思想感情变化、发展、升华的线索。2感受北大对作者的深远影响以及作者对北大深厚复杂的感情。3从作者身上汲取自信，积极进取的好学精神。【课前预习】1了解作者。田晓菲，笔名宇文秋水，著名学者。五六岁时，在父母的引导下读了很多诗和其他文学作品，是个不折不扣“小书呆子”。后来，又学写作，并在初中时出了她的第一本诗集，她的诗作还获得“世界儿童诗歌比赛”的国内奖。1985年，十三岁的她被北京大学英语系破格录取。为了纪念北京大学建校周年而写这篇文章时，她已经是三年级的。

9、 十三岁的际遇教学设计课题十三岁的际遇授课时间教学目标1、能概括说出北大与作者间的几次际遇2、能结合具体的内容分析作者对北大深厚复杂的感情。3、能从作者的经历中感受北大对作者的深远影响。教具重点能结合具体的内容分析作者对北大深厚复杂的感情。难点能从作者的经历中感受北大对作者的深远影响。教学内容教学目标教师组织指导学生活动一、 导入。二、 整体感知。三、 朗读语段，体会情感。四、 具体分析，研读语段。五、 写作练笔。六、朗读诗歌。七、布置作业。同学们看下列一组图片，说说这是哪儿？放映北大图片。你心目中或是。

10、十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时安排】二课时【教学流程】第一课时（教学要点：学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。）一、创设情境，导入新课同学们，你们今年多大了？（学生回答）13岁的田晓菲已经是北大的学生了。她是个早慧型的人才，4岁就大量接触文学作品，初一时出版了第一本诗集， 13岁被北大破格录。

11、 杨寨中学语文学科课时作业 No. 六 年级 班 姓名 组别 号码 一、 基础知识过关题1给下列加粗的字注音。（1）抽屉（ ） （2）稚气（ ） （3）掷下（ ）（4）迸溅（ ）（5）穹隆（ ） （6）积攒（ ）（7）沉淀（ ） （8）骤然（ ） （9）呜咽（ ）（10）抽泣（ ）（11）徜徉（ ） （1。

12、中学汉语八年级下册第二单元第5课导学案年 班 姓名： 日期：2015年 月 日课题： 十三岁际遇 课时：第一课时（字词课） 主备人：龙井中学 千华研备：八年级备课组【课堂上没有真正的对与错，只要你敢想、敢发言，那你就是最棒的。】学习目标： 1. 学会本课生字，理解重点词语意思，正确解释并灵活运用词语。能够掌握基本自学方法，对学习有信心、有兴趣。 2. 通过自读自悟，交流展示，能正确流利朗读课文，并能初步感知课文内容。【定向导学互动展示展示反馈】课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节。

13、 十三岁的际遇教学设计课题十三岁的际遇授课时间教学目标1、能概括说出北大与作者间的几次际遇2、能结合具体的内容分析作者对北大深厚复杂的感情。3、能从作者的经历中感受北大对作者的深远影响。教具重点能结合具体的内容分析作者对北大深厚复杂的感情。难点能从作者的经历中感受北大对作者的深远影响。教学内容教学目标教师组织指导学生活动一、 导入。二、 整体感知。三、 朗读语段，体会情感。四、 具体分析，研读语段。五、 写作练笔。六、朗读诗歌。七、布置作业。同学们看下列一组图片，说说这是哪儿？放映北大图片。你心目中或是。