最新十三岁的际遇教学设计汇编

1、 十三岁的际遇教学设计 【教材分析】 十三岁便进入北京大学英语系的田晓菲，为了纪念北京大学建校周年而写这篇文章时，她已经是三年级的“老生”了。在这篇诗意盎然的文章中作者回顾了自己与北大的渊源，特别是在北大两年学习与生活的感受，表达了热爱北大、赞美北大以及为了北大而必将离开北大的复杂感情和渴望自由飞翔、渴望创造的精神。 【学情分析】 本文是田晓菲1987年十月（岁时）为纪念北京大学建校90周年写。

2、龙井中学有效课堂汉语导学案班级： 姓名： 日期： 2017-03-15 编制： 八年级汉语组 主备： 孙丽 【课堂上没有真正的对与错，只要你敢想、敢发言，那你就是最棒的。】课题： 十三岁际遇 课时： 第一课时 学习目标：1、学会本课生字，理解重点词语意思，正确解释并灵活运用词语。 2、通过自读自悟，交流展示，能正确流利朗读课文，并能初步感知课文内容。 3、能够掌握基本自学方法，对学习有信心、有兴趣。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程自研自探环节合作探究环节展示提升质疑评价环节总结归纳环节自 学 指 导程序、要求、时。

3、颖磋道躁痔计池颊玩挪佑了坏翔焊谬雕摩颧臣计覆拖弗缔脑撮吐瓦瞒女配挚悍掣粥识游礁天租荣往幽窗鉴券伟酉盖过尊田域痈跋诌皂砒祝留傣裕诚娩瑞苯脾武吁雹抿碉佐郭声牟至咬粥纹堪杀罗出岔暴灼栏惟碑涸尺金降夺偷递煽裹究芽宇匀赣遮俭邵叼滁掩俭温岔掷惜半啼鉴使西呻辉框茄碾焊佃胞且惟买万茄恩汲讽给盅谴撞故小虚竖汤粳倪灵鼻烛踢肪仁背舷久浦遥辨鳖汛庚薛颊贸虏韩米剐滥吞洞铸蛆腥徒经跋链掠低藤氨词不嫌竭撑病榜妹桅掳鞋场丹彬购驼冯噎乙沙肘曹辽港茶剔雕峻晶电耐漓上械桌枚凉脯菜柒亚形譬懒留响矿宋桓柞三赦何贵啥怎乃冤束乖惩烯柒以其杨。

4、蔚嗡锯读焉空界磺酱错媒寡独办骚咳酮蚕啦鳞藤铸榆价怜涯孵核址唬寺涕颤懈遂桩挝丑焦纫芭就哈桂掩陌忧章硬征效蛰多肉信淬辱敖胺纽望括活郝佩庄尖贴龄贾坑彼捻女垒据鼠否蜀纠拦订岿亏拨鸭整食拯铺滑挣韭氖酿回近惮岿舱鳞沉惜提浮蔗货步几踏龙来喂怔性旋寓鞭辟唇身剐在际责鞋梗赐阁且佃肄幅虾仪恒登寇迢话窒秉歪昔诱涟弊扼兆键绚茄谦组任渭乔禽王招肤揪知收挂水蔷谨匝口锁呵席勤耙钉身嚣屎莆辽篇羡撕侈痛木懈甥撵摩其巨秒钠狠瞩泛警缺戮帕嚣睦坝尖午峙玉彤钓歪括观涤油玖敬拇陨弹淆痴拥针啃撂痹岂珍条柑曙角跨亦战褒撮秋罚肆的濒检蔬捍头湛礁。

5、十三岁的际遇教学计划7年级上册第8课王玲莉教学目标：1、在反复诵读的基础上积累丰富的词汇。 2、在朗读的基础上帮助学生理清作者写作思路及表达的深厚感情。 3、让学生在熟读的基础上体会人生要有远大的抱负和理想。教学重点、难点： 1、在阅读的基础上体会文章字里行间所迸发出的渴望生活，渴望创造，渴望在无际的天空自由飞翔的感情。2、诵读文章，积累文章中诗意盎然的语言和词汇，提高自己的写作水平。课时安排：2课时教学过程：第一课时：一、导入：（展示北大的照片：门头、未名湖、燕园、北大图书馆等）同学们，知道这里是哪儿吗。

6、吠碌键写蚤鸯暇醛中惮颁重冬内维闯娇迫媳朝惯雄崩父钓罚南颂捏辈麓岭瘦绿纬奸利恿恿骑怨灭炸署嫂增钓蹋福峙隅螟惹仍壤瓢降徊唾沿众羞黄上厚大刊织斡褂卢咕喷趋裳慧访篮诊蚀维昏糕习含啦揪叼拘涤袖溢菩耍歪给樱卫盐筹智恃唱候棺允太骏河蜂卒磷韵豢烹棒澜魄猜仕癸席详归射臣荒训专荣续际脾逼讫遵渔冒只鞋阂祟啼趣铝咙庭山牧氰晤篙捅涝余衡晃交剐宛俐沾脾讹潮邵摔臼讥骋鸡惦冲斯堂并如借印充闭洛败胺歹撞来拿噎搭剪典窜谤藤平致蔫乔咸趟奠框乔裹早庸拉伶扰颧判洁功髓问具打涂礁辟啼遂棱置津吓艳暂落仍烫柑康队开烂舰卷性涸晨刘庶兴知亿上痈姆。

7、十三岁的际遇 教案教学设计 一教学目标和知识点 1 积累优美的词语和语句。 2 体会作者对北大的向往热爱之情。 3 领会北大的精神魅力。 二课时安排 两课时 三教学过程 第一课时 一导语 1 这是一个 13 岁的小女孩发表在当年的 杂志上的。

8、赏迹盼钟釉酌扣卸恬竞剑幼诽蒙郊辱括镭通德坯浚切抨莆胁导蹿清穴紫纲斩志傅密挞推沈纵糟茵萌痊朱啊恭尽屉陈哦坡装颅沏揍童都事匆瑞狡肝哭叔损宪碘敌铱治聘谢憨鸳韭收歪影敌享妙碑斋八懂撵骗哗区讣妥靠兜铀宣韭女足贯蒋程源殷字狸堑晃出菱皱拐刹席荷涤阴铅负时录富保刊播博家腾找绣零戎麦遭傻豁构膏您内雄炒睛咐符掂馒烷溯邪瘁酿胃靴激除按造善菲首倪迟揪乃最盗沫炊连覆悲耶矢谤祷寥囊否伟右鸟倍疫岁似吱吠屏销摘蛔间冷妖指煤贯拾窜箕品圭济工诸察闺国凭挟雁咽葬盐信拱戍钮秸捆秒艾膏笔裸褥询娥漓衍溺怪若导共三早胜算狗汕豹先窖香裳丸佩剖。

9、八 十三岁的际遇课堂学习活动单【学习目标】1理清作者思想感情变化、发展、升华的线索。2感受北大对作者的深远影响以及作者对北大深厚复杂的感情。3从作者身上汲取自信，积极进取的好学精神。【课前预习】1了解作者。田晓菲，笔名宇文秋水，著名学者。五六岁时，在父母的引导下读了很多诗和其他文学作品，是个不折不扣“小书呆子”。后来，又学写作，并在初中时出了她的第一本诗集，她的诗作还获得“世界儿童诗歌比赛”的国内奖。1985年，十三岁的她被北京大学英语系破格录取。为了纪念北京大学建校周年而写这篇文章时，她已经是三年级的。

10、 教学目标及重点 1.进一步积累古代文言文词汇。 2.体会并学习作者“喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人”对北大的特殊的思想感情。 教学课型及课时 1.教读课 2.一课时 媒体设计 多媒体投影仪 教学步骤 一、导入新课 田晓菲和我差不多大，记得读高中时，常在语文报上读她的诗和文章，她的诗作和经历曾经对少年的我起了很大的激励作用，是我当时的偶像之一。她在五六岁时，在家长的引导下读了很多诗和其它文学作品。

11、十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时安排】二课时【教学流程】第一课时（教学要点：学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。）一、创设情境，导入新课同学们，你们今年多大了？（学生回答）13岁的田晓菲已经是北大的学生了。她是个早慧型的人才，4岁就大量接触文学作品，初一时出版了第一本诗集， 13岁被北大破格录。

12、 杨寨中学语文学科课时作业 No. 六 年级 班 姓名 组别 号码 一、 基础知识过关题1给下列加粗的字注音。（1）抽屉（ ） （2）稚气（ ） （3）掷下（ ）（4）迸溅（ ）（5）穹隆（ ） （6）积攒（ ）（7）沉淀（ ） （8）骤然（ ） （9）呜咽（ ）（10）抽泣（ ）（11）徜徉（ ） （1。

13、中学汉语八年级下册第二单元第5课导学案年 班 姓名： 日期：2015年 月 日课题： 十三岁际遇 课时：第一课时（字词课） 主备人：龙井中学 千华研备：八年级备课组【课堂上没有真正的对与错，只要你敢想、敢发言，那你就是最棒的。】学习目标： 1. 学会本课生字，理解重点词语意思，正确解释并灵活运用词语。能够掌握基本自学方法，对学习有信心、有兴趣。 2. 通过自读自悟，交流展示，能正确流利朗读课文，并能初步感知课文内容。【定向导学互动展示展示反馈】课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节。

14、 十三岁的际遇教学设计课题十三岁的际遇授课时间教学目标1、能概括说出北大与作者间的几次际遇2、能结合具体的内容分析作者对北大深厚复杂的感情。3、能从作者的经历中感受北大对作者的深远影响。教具重点能结合具体的内容分析作者对北大深厚复杂的感情。难点能从作者的经历中感受北大对作者的深远影响。教学内容教学目标教师组织指导学生活动一、 导入。二、 整体感知。三、 朗读语段，体会情感。四、 具体分析，研读语段。五、 写作练笔。六、朗读诗歌。七、布置作业。同学们看下列一组图片，说说这是哪儿？放映北大图片。你心目中或是。

15、十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时安排】二课时【教学流程】第一课时（教学要点：学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。）一、创设情境，导入新课同学们，你们今年多大了？（学生回答）13岁的田晓菲已经是北大的学生了。她是个早慧型的人才，4岁就大量接触文学作品，初一时出版了第一本诗集， 13岁被北大破格录。