最新 苏教版小学语文一年级下册全册教案15放小鸟

1、最新精品资料最新精品资料最新精品资料课 题16这儿真好第 1 课时教学内容初读课文，学习生字教学目标1、能正确地朗读课文。2、会写本课9个生字，认识2个偏旁。教学重难点正确书写生字教学准备小黑板、生字卡片、录音机教学流程教师、学生活动生成与反思一、激趣导入，揭示课题。1、出示“荒岛图”。这幅图上画的是什么？在这座岛上你能看到什么？你觉得这个岛怎么样？2、这是一座荒岛，上面光秃秃的，四周都是海水。在这座荒岛上，住着一只小熊,（贴上小熊图）。小朋友想一想，小熊一个人生活在这个小岛上，他的心里会感到怎样呢？学生自。

2、最新精品资料最新精品资料最新精品资料课 题练习3第 1 课时教学内容学用字词句教学目标通过词语和看图，认识生活中几种常见的汽车类型，建立起文字符号与图画、词语概念与事物之间的联系，了解这几种常见车型的功能与作用，进而把句子补充完整并说出来教学重难点通过词语和看图，认识生活中几种常见的汽车类型，建立起文字符号与图画、词语概念与事物之间的联系，了解这几种常见车型的功能与作用，进而把句子补充完整并说出来教学准备教学插图教学流程教师、学生活动生成与反思（一）揭题今天，我们要来学习练习3。你们看一下，一共有几项。

3、最新精品资料课 题识字3第 1 课时教学内容了解一些象形字的来历，书写部分生字教学目标1、学会本课10个生字，两条绿线内的1个字只识不写，认识4个偏旁。2、初步了解一些象形字的来历，激发学生学习的兴趣。3、有感情地朗读儿歌，体会儿歌表达的情感。教学重难点1、能认识本课的生字，并能在田字格内正确、美观地书写。2、能有感情地朗读儿歌，并能想象相应的画面，陶冶情操。教学准备多媒体课件、田字格小黑板、生字卡片教学流程教师、学生活动生成与反思一、演示汉字的演变过程，激趣导入。1、很久很久的以前，我们的祖先生活、劳动都在。

4、最新精品资料课 题识字1第 1 课时教学内容朗读韵文教学目标1、学会本课9个生字，两条绿线内的3个字只识不写，认识4个偏旁。 2、按一定的顺序观察图片，把认识图片上的事物同所学的词语联系起来。3、朗读词串，积累词汇，了解春天景物的特点。教学重难点认识本课的生字 教学准备教师准备：多媒体（春姑娘、课文插图、课文）、词卡、田字格小黑板教学流程教师、学生活动生成与反思一、创设情境，引导主动发现（出示在图中相应的事物旁）1、多媒体出示春姑娘的图片和文中插图。快看，谁来了？春姑娘来到人间，她是位神奇的魔法师，能把大自然。

5、最新精品资料最新精品资料最新精品资料课 题识字1第 1 课时教学内容朗读韵文教学目标1、学会本课9个生字，两条绿线内的3个字只识不写，认识4个偏旁。 2、按一定的顺序观察图片，把认识图片上的事物同所学的词语联系起来。3、朗读词串，积累词汇，了解春天景物的特点。教学重难点认识本课的生字 教学准备教师准备：多媒体（春姑娘、课文插图、课文）、词卡、田字格小黑板教学流程教师、学生活动生成与反思一、创设情境，引导主动发现（出示在图中相应的事物旁）1、多媒体出示春姑娘的图片和文中插图。快看，谁来了？春姑娘来到人间，她是位。

6、最新精品资料最新精品资料最新精品资料课 题练习1第 1 课时教学内容认清笔顺，学用字词句。教学目标1、看清汉字的笔画和笔顺。2、练习按先撇后捺的顺序规则写字。3、学用字词句。教学重难点学用字词句。教学准备挂图、小黑板教学流程教师、学生活动生成与反思一、教学第一题：按笔顺写字1、审题（1）读题目（2）说说本题的要求：认识笔画和笔顺，能说出笔画名称，知道他们都是一笔写成，认识汉字的笔顺，能按这些字的笔顺写字。2、指导（1） 看右边的小图，问：你见过这幅画吗？能背诵有关这幅画的课文吗？（指名背诵，全班背诵）相机读生。

7、最新精品资料课 题16这儿真好第 1 课时教学内容初读课文，学习生字教学目标1、能正确地朗读课文。2、会写本课9个生字，认识2个偏旁。教学重难点正确书写生字教学准备小黑板、生字卡片、录音机教学流程教师、学生活动生成与反思一、激趣导入，揭示课题。1、出示“荒岛图”。这幅图上画的是什么？在这座岛上你能看到什么？你觉得这个岛怎么样？2、这是一座荒岛，上面光秃秃的，四周都是海水。在这座荒岛上，住着一只小熊,（贴上小熊图）。小朋友想一想，小熊一个人生活在这个小岛上，他的心里会感到怎样呢？学生自由说一说。教学“孤零零”。

8、最新精品资料最新精品资料最新精品资料课 题识字4第 1 课时教学内容依照字盘，学习四组形近字。教学目标1、学会本课9个生字，两条绿线内的1个字只识不写。认识6个偏旁。2、初步了解一些基本字加上不同的偏旁可以组成其他字的知识，激发学生学习汉字的兴趣。教学重难点学会本课9个生字，认识6个偏旁，正确书写部分生字。教学准备识字转盘、挂图、生字卡片、田字格小黑板、歌曲找朋友教学流程教师、学生活动生成与反思一、创设情境，学习生字1、播放歌曲找朋友2、有一个字宝宝呀也想找些好朋友，他是谁呀？出示圆盘，上面有个“也”字。3、。

9、最新精品资料课 题练习3第 1 课时教学内容学用字词句教学目标通过词语和看图，认识生活中几种常见的汽车类型，建立起文字符号与图画、词语概念与事物之间的联系，了解这几种常见车型的功能与作用，进而把句子补充完整并说出来教学重难点通过词语和看图，认识生活中几种常见的汽车类型，建立起文字符号与图画、词语概念与事物之间的联系，了解这几种常见车型的功能与作用，进而把句子补充完整并说出来教学准备教学插图教学流程教师、学生活动生成与反思（一）揭题今天，我们要来学习练习3。你们看一下，一共有几项训练？这节课，我们一起来。

10、最新精品资料课 题1、春笋第 1 课时教学内容初读课文教学目标1、学会本课9个生字，两条绿线内的8个只识不写，认识4个偏旁，理解由生字组成的词语。教学重难点能读准生字字音，正确书写生字。教学准备教学挂图、田字格小黑板、生字卡片教学流程教师、学生活动生成与反思一、导入新课1、今天，老师给大家带来了一个谜语，看谁最聪明，能猜出来。2、出示谜语：头戴尖尖帽，身穿节节衣，每年二三月，脑袋钻出地。3、板书课题4、老师把春笋请到了我们的教室，大家想不想认识它？指导学生观察春笋。二、初读课文，读准字音1、想一想自己读一读课。

11、最新精品资料最新精品资料最新精品资料16、朗读是学生要求掌握的基本技能，是阅读教学的基本任务之一，也是理解课文内容，领悟课文情感的重要手段，阅读起步阶段尤其要避免繁琐的分析、讲解或用琐碎的问题一问到底，在教学这一课中，我没有支离破碎的分析，没有课堂宝贵时间的浪费，更多的是让学生喜欢朗读、能读、读好课文，本课中，不同要求，不同形式的读贯穿整个课堂教学，抓住了“孤零零”，让学生想象小熊住在荒岛上的情景，体会小熊孤单的感受，了解小熊的处境，从而入境。抓住“漫山遍野”、“绿树成荫”等词语，我用生动形象的语。

12、最新精品资料最新精品资料最新精品资料课 题1、春笋第 1 课时教学内容初读课文教学目标1、学会本课9个生字，两条绿线内的8个只识不写，认识4个偏旁，理解由生字组成的词语。教学重难点能读准生字字音，正确书写生字。教学准备教学挂图、田字格小黑板、生字卡片教学流程教师、学生活动生成与反思一、导入新课1、今天，老师给大家带来了一个谜语，看谁最聪明，能猜出来。2、出示谜语：头戴尖尖帽，身穿节节衣，每年二三月，脑袋钻出地。3、板书课题4、老师把春笋请到了我们的教室，大家想不想认识它？指导学生观察春笋。二、初读课文，读准。

13、精品精品资料精品精品资料课 题1、春笋第 1 课时教学内容初读课文教学目标1、学会本课9个生字，两条绿线内的8个只识不写，认识4个偏旁，理解由生字组成的词语。教学重难点能读准生字字音，正确书写生字。教学准备教学挂图、田字格小黑板、生字卡片教学流程教师、学生活动生成与反思一、导入新课1、今天，老师给大家带来了一个谜语，看谁最聪明，能猜出来。2、出示谜语：头戴尖尖帽，身穿节节衣，每年二三月，脑袋钻出地。3、板书课题4、老师把春笋请到了我们的教室，大家想不想认识它？指导学生观察春笋。二、初读课文，读准字音1、想一想。

14、最新精品资料16、朗读是学生要求掌握的基本技能，是阅读教学的基本任务之一，也是理解课文内容，领悟课文情感的重要手段，阅读起步阶段尤其要避免繁琐的分析、讲解或用琐碎的问题一问到底，在教学这一课中，我没有支离破碎的分析，没有课堂宝贵时间的浪费，更多的是让学生喜欢朗读、能读、读好课文，本课中，不同要求，不同形式的读贯穿整个课堂教学，抓住了“孤零零”，让学生想象小熊住在荒岛上的情景，体会小熊孤单的感受，了解小熊的处境，从而入境。抓住“漫山遍野”、“绿树成荫”等词语，我用生动形象的语言，色彩鲜明的小熊图，小。

15、精品精品资料精品精品资料16、朗读是学生要求掌握的基本技能，是阅读教学的基本任务之一，也是理解课文内容，领悟课文情感的重要手段，阅读起步阶段尤其要避免繁琐的分析、讲解或用琐碎的问题一问到底，在教学这一课中，我没有支离破碎的分析，没有课堂宝贵时间的浪费，更多的是让学生喜欢朗读、能读、读好课文，本课中，不同要求，不同形式的读贯穿整个课堂教学，抓住了“孤零零”，让学生想象小熊住在荒岛上的情景，体会小熊孤单的感受，了解小熊的处境，从而入境。抓住“漫山遍野”、“绿树成荫”等词语，我用生动形象的语言，色彩鲜明。

16、15放小鸟练功房w hu xi zho yng zi ，xi hn z 一我 会 写 照 样 子， 写 汉 字。找 决 常 w hu pn kn pn yn xi c y 二我 会 拼 看 拼 音, 写 词 语 y mo fi chng y。

17、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料课 题15放小鸟第 1 课时教学内容初读课文解决生字教学目标1、能正确地朗读课文。2、学会本8个生字，两条绿线内的8个只识不写，认识1个多音字,理解由生字组成的词语。教学重难点学会8个生字，正确书写。 教学准备田字格小黑板、生字卡片、录音机教学流程教师、学生活动生成与反思一、导入揭题1、今天，我们学习一篇新课文放小鸟。2、板书课题：放小鸟3、指名读题，齐读题。4、质疑：读了课题，你们想知道些什么？过渡：读了课文，相信你们自己就能明白了。二、初读课文。1、自读课文，出示要求。。

18、最新精品资料最新精品资料最新精品资料课 题15放小鸟第 1 课时教学内容初读课文解决生字教学目标1、能正确地朗读课文。2、学会本8个生字，两条绿线内的8个只识不写，认识1个多音字,理解由生字组成的词语。教学重难点学会8个生字，正确书写。 教学准备田字格小黑板、生字卡片、录音机教学流程教师、学生活动生成与反思一、导入揭题1、今天，我们学习一篇新课文放小鸟。2、板书课题：放小鸟3、指名读题，齐读题。4、质疑：读了课题，你们想知道些什么？过渡：读了课文，相信你们自己就能明白了。二、初读课文。1、自读课文，出示要求。（你。

19、最新精品资料课 题15放小鸟第 1 课时教学内容初读课文解决生字教学目标1、能正确地朗读课文。2、学会本8个生字，两条绿线内的8个只识不写，认识1个多音字,理解由生字组成的词语。教学重难点学会8个生字，正确书写。 教学准备田字格小黑板、生字卡片、录音机教学流程教师、学生活动生成与反思一、导入揭题1、今天，我们学习一篇新课文放小鸟。2、板书课题：放小鸟3、指名读题，齐读题。4、质疑：读了课题，你们想知道些什么？过渡：读了课文，相信你们自己就能明白了。二、初读课文。1、自读课文，出示要求。（你们一定能做到：读准字音）2。

20、精品精品资料精品精品资料课 题15放小鸟第 1 课时教学内容初读课文解决生字教学目标1、能正确地朗读课文。2、学会本8个生字，两条绿线内的8个只识不写，认识1个多音字,理解由生字组成的词语。教学重难点学会8个生字，正确书写。 教学准备田字格小黑板、生字卡片、录音机教学流程教师、学生活动生成与反思一、导入揭题1、今天，我们学习一篇新课文放小鸟。2、板书课题：放小鸟3、指名读题，齐读题。4、质疑：读了课题，你们想知道些什么？过渡：读了课文，相信你们自己就能明白了。二、初读课文。1、自读课文，出示要求。（你们一定能做到。