最新Unit1教案汇编

1、Unit 1 单元测试题 2Written test part (共95分). 单项选择（每小题1分，共15分）从A、B、C、D四个选项中选择可以填入空白处的最佳答案。( ) 21. The poor boy was born _ a weak heart. Were going to raise money for him next week.A. at B. on C. in D. with ( ) 22. Whats the _ to your success, Mr. Miller?It all depends on my hard work. A. part B. opinion C. matter D. secret ( ) 23. When can I know the result?Be _, Frank! You will know it at 6 oclock this afternoon. A. active B. patient C. brav。

2、 Topic Unit 1( 1) Type New lesson Purpose A. Words : letters Aa -Bb , bin , park , road , building , Shanghai B. Structures : I live in . I love . C. Functions : Give simple instructions; Refer to s。

3、Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is ”; 通过学习区分First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Whats your/her/his phone number？”，学习数字19，同时也进一步促进学生之间的相互了解；通过以上几个方面的学习，使学生在轻松、愉快的学习氛围中熟识新伙伴。本单元与第二单元衔接紧密：由课堂内的打招呼、自我介绍到课外、校外相互了解。由特殊疑问句的学习到一般疑问句的学习，。

4、Unit 1 My New Teachers 单元教学目标： 1、能力目标： （1） 能够简单描述自己教师的体貌特征及性格特点，如：We have a new English teacher. Hes tall and strong. Hes very funny. （2） 能够询问并介绍学校里教师的情况，如：Whos your English teacher? Mr Carter .Hes fr。

5、Unit 1 Can you play the guitar? 一单元教材分析(简述单元材料与话题，语言目标与技能目标)本单元主要围绕 “谈论自己的能力/才艺，加人俱乐部，” 这一话题设计教学任务与活动，包括根据自己的才能，运用情态动词can谈论自己在某一方面的能力、喜好，以及表达自己想要加入某个俱乐部的意愿，学习情态动词can的用法。本单元主要是学习情态动词can的肯定句、否定句、一般疑问句，肯定与否定回答，以及what引导的特殊疑问句的构成和用法。通过学习本单元，学生能够表达自己在某一方面所具备的才能；能够谈论自己的喜好与意愿；能够为自己成。

6、Unit 1 AdvertisingPeriod 1 Welcome to the unitAnalysis of the teaching material:来源:Zxxk.ComThis is the 1st period of Unit One. The main purpose of this lesson is to make Ss be familiar with the topic of this unit.Objectives:1. To make Ss identify the differences between these two types of advertisements.2. To practice Ss oral English.Teaching important point:How to develop students speaking ability by expressing their opinions inthe discussion.Teaching approaches:来源。

7、Advance With English Module 4 Unit 1 AdvertisingPeriod 4 Grammar and usageAnalysis of the teaching material:来源:学*科*网This is the 5&6th period of Unit One. In this period well deal with direct speech and reported speech.来源:学*科*网Objectives:1. Help Ss understand how to use reported speech in statements, questions and imperative sentences.2. Help Ss learn the way to change direct speech into reported speech in different tenses and sentence structur。

8、Advance With English Module 4 Unit 1 AdvertisingPeriod 4 Word Power来源:学科网ZXXKAnalysis of the teaching material:This is the 4th period of Unit One. In this period well deal with words and expressions related to use suffix and enlarge students vocabulary by introducing words concerned with sales and marketing.Objectives:来源:Zxxk.Com1. Enlarge the students vocabulary.来源:Zxxk.Com2. Get the students to know about suffixes; and know something about s。

9、Unit 1 单元测试题1Written test part （共80分）. 单项选择(每小题1分， 共10分)从A、B、C、D四个选项中选择可以填入空白处的最佳答案。( ) 16. This is _ ruler. _ ruler is yellow. A. a; A B. the; A C. the; The D. a; The ( ) 17. Hi, Alan! Whats _ name?Hi, Jim! He is Mike. A。

10、课 堂 教 学 设 计课题： Unit 1 My day 授课时数：1课时 日期：2016年 月 日 设计要素设 计 内 容教学内容分析本课内容为PEP小学英语五年级下册Unit 1 My day第一课时Lets learn &Lets chant部分。本课时主要学习五个动词短语，一天中不同时间段内学习和生活起居情况的表达。教学目标知识与技能1、能够听、说、读、写5个词组：do morning exercises, eat breakfast, have English class, play sports, eat dinner。 2、能够完成Lets start的内容。3、能够用When do you do morning exercises/? 进行提问，并学会用I usually do morning e。

11、Unit 1 单元测试(满分120分，时间100分钟)题号第一部分第二部分第三部分总分 得分第一部分 听力（25分）.听句子，选择正确答案。每个句子读一遍。（5分）( )1.A.Great.B.Thats nothing.C.Youre welcome.( )2.A.Never mind. B.Sure, Id love to. C.Bye-bye.( )3.A.What a pity.B.Im fine. C.I agree with you.( )4.A.Its great. B.Well done. C.Of course.( )5.Thats all right. B.Have a good time. C.Help yourself.听句子，选择与所听句子意思相近的选项。每个句子读。

12、Unit 1 单元测试(满分120分，时间100分钟)题号第一部分第二部分第三部分总分 得分第一部分 听力（25分）.听句子，选择正确答案。每个句子读一遍。（5分）( )1.A.Great.B.Thats nothing.C.Youre welcome.( )2.A.Never mind. B.Sure, Id love to. C.Bye-bye.( )3.A.What a pity.B.Im fine. C.I agree with you.( )4.A.Its great. B.Well done. C.Of course.( )5.A.Thats all right. B.Have a good time. C.Help yourself.听句子，选择与所听句子意思相近的选项。每个句。

13、.单项选择。(15分)( )1. _, are you Ben?No, Im not. Im Peter.A. How are youB. HiC. Excuse meD. Thanks( )2. Mary and Joy are _ Class One. They are _ the USA.A. from; inB. in; fromC. to; fromD. in; to( )3. _Yes, I am.A. Whats your name?B. What are you?C.How are you?D. Are you Mike?( )4. Is this _ car?Yes, its _ English car.A. a; anB. a; aC. an; anD. an; a( )5. What are those?_ are cakes.A. ThatB. TheseC. It。

14、【答案】：B(六)201年度，甲公司发生的相关交易或事项如下：更正分录如下：借：主营业务收入 5 600万元(1)根据资料(1)至(6)，逐项判断甲公司会计处理是否正确，并简要说明判断依据。对于不正确的会计处理，编制相应的调整分录。甲公司的会计处理不正确。该事项不应做为调整事项。要求：根据上述资料，不考虑其他因素，回答下列第1小题至第2小题。C凝血因子和凝血因子201年度，丙公司按其净资产账面价值计算实现的净利润为l 200万元，其中，1至6月份实现净利润500万元；无其他所有者权益变动事项。我公司在本交易中发行l 000万股股份后，发。

15、.单项选择。(10分）( )1. 下列大小写字母不对应的一组是 _。A. FfB. MwC. EeD. Qq( )2. 下列字母中一笔写成的是 _。A. pB. tC. m D. i( )3. 下列各组字母中含有相同音素的一组是 _。A. A, SB. H, IC. L, YD. M, X( )4. Welcome to Beijing!_A. Welcome to Beijing, too. B. Thanks.C. Fine, thanks. D. Yes, I am.( )5. Mom, this is my teacher, Miss Lin. Miss Lin, _A. thank you.B. how are you?C. this is my mom.D. hi.( )6. _Fine, thank you.A. How do yo。

16、Module1Unit1 I want a hot dog please.learning aims：1、能听懂、会读、会说、会写本单元的单词：hamburgercolahotdogcentdollar2、能听懂会说：Whatdoyouwanttoeatdrink?IwanttoHowmuchisit? Its”等句子。3、能正确、流利地进行情境对话。教学步骤：Step 1： Warm-up and show the learning aims1. Say “Hello” to the children and talk about some interesting experience during the winter vacation.2. T: Boys and girls, t。

17、Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is ”; 通过学习区分First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Whats your/her/his phone number？”，学习数字19，同时也进一步促进学生之间的相互了解；通过以上几个方面的学习，使学生在轻松、愉快的学习氛围中熟识新伙伴。本单元与第二单元衔接紧密：由课堂内的打招呼、自我介绍到课外、校外相互了解。由特殊疑问句的学习到一般疑问句的学习，。