最新语文A版二年级语文上册谁的羽毛教案

1、最新精品资料巨人的花园教学目标 1.情感目标：通过边读边感悟，理解课文内容，懂得美好的东西应该与别人共同分享。 2.知识目标：认识本课12个会认字，能正确规范地写好6个字。 3.能力目标：培养学生的阅读能力，能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点 运用多种识字方法进行识字，掌握6个字的正确书写。教学难点 通过学习课文，使学生懂得美好的东西应该与别人共同分享。教学准备 电脑课件、生字生词卡片。教学时数 2课时。教学过程第一课时 一、课题导入，进入情境。 同学们，今天我们一起来学习一篇新的课文，题目是什么呀？（巨人的。

2、精品精品资料精品精品资料蒲公英的种子一、激情创境，看图导入1、师：同学们，今天老师给同学们带来了一种美丽的植物，你们想认识它吗？出示图片 生回答，师相机（板书：蒲公英） 认识生字“公”“英”给它注上拼音。2、师：同学们，在生活中你见过它吗？蒲公英是一种什么样的植物呢？下面老师来给同学们介绍一下蒲公英。师介绍，边介绍边出示三种不同的图片（蒲公英在我们当地俗称婆婆丁，又叫“黄花地丁”，是多年生的草本植物。它的叶片很多，叶片的边缘有大的锯齿，全株含白色乳汁。如果你把它的叶片或花轴折断就会出现白色的乳汁。春。

3、精品精品资料精品精品资料热闹的大山教学目标：1.认识14个字，会写6个字。自主积累词语。2.正确流利的朗读课文。3.通过读文，感受到劳动最光荣。学习准备：课本，红笔，写字书，活页夹。任务一自学生字1. 我能读三遍，把课文读正确，读流利。也能标出段号。2. 我能用铅笔会认字词，用标出会写字词，用红笔勾画短语，并且能读两遍。3. 我积累的数量词短语有：4.小组长分工，练习分角色读课文。5.小组汇报。任务二 学课文1. 快速默读课文，思考：（1） 哪几段写了大山很热闹？从哪些词句可以看出来？（2） 这些小动物们是为老爷爷种树吗？为。

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5、精品精品资料精品精品资料巨人的花园教学目标 1.情感目标：通过边读边感悟，理解课文内容，懂得美好的东西应该与别人共同分享。 2.知识目标：认识本课12个会认字，能正确规范地写好6个字。 3.能力目标：培养学生的阅读能力，能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点 运用多种识字方法进行识字，掌握6个字的正确书写。教学难点 通过学习课文，使学生懂得美好的东西应该与别人共同分享。教学准备 电脑课件、生字生词卡片。教学时数 2课时。教学过程第一课时 一、课题导入，进入情境。 同学们，今天我们一起来学习一篇新的课文，题目是什么。

6、精品精品资料精品精品资料热闹的大山教学目标：1.认识14个字，会写6个字。自主积累词语。2.正确流利的朗读课文。3.通过读文，感受到劳动最光荣。学习准备：课本，红笔，写字书，活页夹。任务一自学生字1. 我能读三遍，把课文读正确，读流利。也能标出段号。2. 我能用铅笔会认字词，用标出会写字词，用红笔勾画短语，并且能读两遍。3. 我积累的数量词短语有：4.小组长分工，练习分角色读课文。5.小组汇报。任务二 学课文1. 快速默读课文，思考：（1） 哪几段写了大山很热闹？从哪些词句可以看出来？（2） 这些小动物们是为老爷爷种树吗？为。

7、最新精品资料蒲公英的种子一、激情创境，看图导入1、师：同学们，今天老师给同学们带来了一种美丽的植物，你们想认识它吗？出示图片 生回答，师相机（板书：蒲公英） 认识生字“公”“英”给它注上拼音。2、师：同学们，在生活中你见过它吗？蒲公英是一种什么样的植物呢？下面老师来给同学们介绍一下蒲公英。师介绍，边介绍边出示三种不同的图片（蒲公英在我们当地俗称婆婆丁，又叫“黄花地丁”，是多年生的草本植物。它的叶片很多，叶片的边缘有大的锯齿，全株含白色乳汁。如果你把它的叶片或花轴折断就会出现白色的乳汁。春天来了，他的。

8、最新精品资料热闹的大山教学目标：1.认识14个字，会写6个字。自主积累词语。2.正确流利的朗读课文。3.通过读文，感受到劳动最光荣。学习准备：课本，红笔，写字书，活页夹。任务一自学生字1. 我能读三遍，把课文读正确，读流利。也能标出段号。2. 我能用铅笔会认字词，用标出会写字词，用红笔勾画短语，并且能读两遍。3. 我积累的数量词短语有：4.小组长分工，练习分角色读课文。5.小组汇报。任务二 学课文1. 快速默读课文，思考：（1） 哪几段写了大山很热闹？从哪些词句可以看出来？（2） 这些小动物们是为老爷爷种树吗？为什么？2. 小。

9、最新精品资料阳光教学目标认读12个生字，会写8 个生字。正确、流利地朗读课文。教学重点正确、流利、有感情地朗读。教学难点正确、流利地朗读课文。教具卡片。设计者二年级教师 教 学 设 想学生活动备 注教学过程教学过程一、导入出示课件:阳光洒满大地。师：多么美好的阳光啊！我们每天都可以走到阳光下,同学们可以快乐地来到阳光下享受美好、晴朗、温暖的阳光。而那些享受不到阳光的人又是多么遗憾啊!今天我们就来学习一篇写阳光的课文。板书：6、阳光二、初读课文,感知内容。自由读课文。画出生字。了解大致内容。汇报。内容：看到阳光。

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12、最新精品资料阳光教学目标认读12个生字，会写8 个生字。正确、流利地朗读课文。教学重点正确、流利、有感情地朗读。教学难点正确、流利地朗读课文。教具卡片。设计者二年级教师 教 学 设 想学生活动备 注教学过程教学过程一、导入出示课件:阳光洒满大地。师：多么美好的阳光啊！我们每天都可以走到阳光下,同学们可以快乐地来到阳光下享受美好、晴朗、温暖的阳光。而那些享受不到阳光的人又是多么遗憾啊!今天我们就来学习一篇写阳光的课文。板书：6、阳光二、初读课文,感知内容。自由读课文。画出生字。了解大致内容。汇报。内容：看到阳光。

13、谁的羽毛教学目标:1.认识12个生字和1个多音字,读准字音,会写8个字。自主积累词语。2.有感情地朗读课文,做到适当停顿。3.大致了解课文内容,学习小乌龟捡到东西主动归还失主的好品质。教学重点:认识12个生字和1个多音字,会写8个字,养成良。

14、最新精品资料最新精品资料最新精品资料谁的羽毛教学目标:1.认识12个生字和1个多音字,读准字音,会写8个字。自主积累词语。2.有感情地朗读课文,做到适当停顿。3.大致了解课文内容,学习小乌龟捡到东西主动归还失主的好品质。教学重点:认识12个生字和1个多音字,会写8个字,养成良好的写字习惯。教学难点:以演课本剧的方式,体验情感,感受小乌龟不管遇到多大的困难也要把捡到的东西归还失主的好品质。教学准备:1.生字卡片。2.课件。3.小动物头饰。教学课时:2课时教学过程:第一课时一、 激趣导入,整体感悟。读读课题,猜一猜这个故事会写些什么呢?。

15、最新精品资料最新精品资料最新精品资料谁的羽毛教学设计教学目标：1、认识12个生字和1个多音字，读准字音，会写8个字。自主积累词语。2、有感情地朗读课文，做到适当停顿。3、大致了解课文内容，学习小乌龟捡到东西主动归还失主的好品质。教学重点：认识12个生字和1个多音字，会写8个字，养成良好的写字习惯。教学难点：以演课本剧的方式，体验情感，感受小乌龟不管遇到多大的困难也要把捡到的东西归还失主的好品质。教学准备：1、生字卡片。2、课件。3、小动物头饰。教学课时：2课时教学过程：第一课时教学环节师生活动设计意图修改意见。

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19、最新精品资料谁的羽毛教学设计教学目标：1、认识12个生字和1个多音字，读准字音，会写8个字。自主积累词语。2、有感情地朗读课文，做到适当停顿。3、大致了解课文内容，学习小乌龟捡到东西主动归还失主的好品质。教学重点：认识12个生字和1个多音字，会写8个字，养成良好的写字习惯。教学难点：以演课本剧的方式，体验情感，感受小乌龟不管遇到多大的困难也要把捡到的东西归还失主的好品质。教学准备：1、生字卡片。2、课件。3、小动物头饰。教学课时：2课时教学过程：第一课时教学环节师生活动设计意图修改意见激趣导入，整体感悟。读读。