最新终稿小学六年级体育与健康理论课教案名师优秀教案

1、3.跳绳教案小学体育与健康人教2011课标版五、六年级全一册教案1094.doc3.跳绳教案 教学目标1、通过本节课的学习，掌握提膝点地跳的动作要领，乐于参与体育活动，并能在活动中展示自我。 2、通过本节课的学习，发展协调、灵敏素质，增强动作的准确性及节奏感，提高判断能力。 3、通过本节课的学习，充分展现自我，增强自信心，培养团结协作和创新能力。 学情分析小学五年级学生正处于生长发育的关键期，他们依赖性强、合作意识薄弱、模仿能力强但争强好胜;而且他们已有自己的见解，能够发现问题。跳绳是传统的运动项目，学生十分喜爱，可是。

2、第二节体验运动乐趣与成功教案 背景分析定向运动项目以其独特的运动形式和锻炼价值及较强的趣味性,吸引了广大青少年学生的喜爱,但是我们很多学校的体育教师对这一新兴的运动项目还是不太了解,尤其是如何让定向运动走进我们的体育课堂?如何用定向运动来激发学生的耐久跑兴趣?我一直在思考,能否将这一运动项目在学校,利用一个足球场的空间展示给大家也让学生对耐久跑有兴趣?让我们更多的教师和学生能参与到这一充满智慧和乐趣的项目当中,这是我一直在思考的问题。所以本人根据所学习的定向运动训练经验及2014年就在学校开始进行定向运动教学。

3、新编2012年小学六年级第一学期体育与健康课时导学教案(50课时)（可编辑）新编2012年小学六年级第一学期体育与健康课时导学教案(50课时) 小学六年级第一学期体育教学计划 一、指导思想 坚持以“学生为本,健康第一”的指导思想,在教学中落实基本的技术和技能教学,强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果,紧扣新课改的标准要求,培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯,为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础,培养学生德智体美劳全面发展,为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。二、学情分析六年级共有一个教学。

4、1、50米快速跑教案小学体育与健康津教版五至六年级备课教案1、50米快速跑教案 【教学目标】评论1、让学生初步学会蹲距式起跑的基本方法,做到上下肢协调配合。 2、发展力量和奔跑能力及身体灵敏.协调等素质。 3、培养学生吃苦耐劳.勇敢.果断和克服困难等意志品质 【学情分析】评论本课的教学对象是小学五年级的学生,这阶段的学生正处于生长发育的重要时期,他们的年龄特征:神经系统机能最灵活,反应速度较快,可塑性较大,学习技能容易掌握,便于建立良好的动力定型,若忽视正确的技术动作的学习与掌握,也容易形成错误的定型,改起来比较困难。所。

5、2012年新编小学六年级第二学期体育与健康全册教案(全册54课时)2012年最新小学体育与健康教案 备课教师:丁元江 2012年最新小学体育与健康教案 - 1 - 2012年最新小学体育与健康教案 备课教师:丁元江 小学六年级第二学期体育与健康课程教学计划 一、指导思想 要正确树立健康第一的指导思想,真正确立与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，要不断的学习，接受新的信息，掌握本学科和相关学科的前言动态，丰富自身的知识储备，以先进的科学知识和技术武装学生，满足学生的知识欲望，跟上时代发展的步伐。 二、教材分析 本册教材选择符合。

6、1、50米快速跑教案小学体育与健康津教版五至六年级1、50米快速跑教案 【教学目标】1、通过教学，使学生基本掌握加速跑是我各种方法，从而进一步提高50米快速跑的能力。 2、发展学生奔跑能力，快速反应能力以及身体灵活性。 3、培养学生克服困难和创新精神，增强集体意识，体验成功的感受。 【学情分析】 重点难点重点:起动快、步频快。 难点:手脚配合协调。 【教学过程】4.1 【教学目标】1、通过教学，使学生基本掌握加速跑是我各种方法，从而进一步提高50米快速跑的能力。 2、发展学生奔跑能力，快速反应能力以及身体灵活性。 3、培养学。

7、2016年新编小学六年级第一学期体育与健康课时精品教案二圣中心小学体育教案 2016-2017学年第一学期 学 科: 体 育 班 级:_ 任课教师: 张 立 虎 1 2 小学六年级体育上册教案 本册教学目的和目标 教学目的,在大纲中,明确地规定了小学体育的目的,“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。” 六年级教学目标, 一使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。 二初步学习田径、体操、小。

8、六年级其它课程新编2012年小学六年级第一学期体育与健康课时教案50课时小学六年级第一学期体育教学计划 一、指导思想 坚持以“学生为本健康第一”的指导思想在教学中落实基本的技术和技能教学强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果紧扣新课改的标准要求培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础培养学生德智体美劳全面发展为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。 二、学情分析 六年级共有一个教学班五十多人又存在较大差异身体素质、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严。

9、2013年新编小学六年级第一学期体育与健康课时教案小学六年级第一学期体育教学计划 一、指导思想 坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。 二、教材分析 全期教材内容包括(一)、体育卫生基础知识(二)、运动技能(三)、身体健康(四)、心理健康。教材内容。

10、2012年新编小学六年级第一学期体育与健康课时教案备课教师:徐高峰 小学六年级第一学期体育教学计划 一、指导思想 坚持以“学生为本健康第一”的指导思想在教学中落实基本的技术和技能教学强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果紧扣新课改的标准要求培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础培养学生德智体美劳全面发展为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。 二、学情分析 六年级学生身体素质、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、精心组织争取因地制宜因材施教。

11、小学六年级体育与健康（小篮球原地运球）教学案例执教：戴怡 工作单位：泰兴市大庆路小学 年龄：35教龄：13 职称：小学高级 联系方式：137*（614043）创作元素：时间、空间、方位、速度、人与物的关系。课的特色：欢快、合作、认真、积极。课的目标：1、学会利用球的各种特性。2、学会判断和掌握球的弹性特点，加强对篮球的基本认识。3、在相互合作与交往中体验身心的愉悦。4、在篮球练习中运用情境教学激发学生学习的欲望，培养学生团结协作的能力，锻炼身体，磨练意志。促进身心发展。课的题材：“球宝宝爬行”、“球宝宝走路”、“球宝。

12、六年级体育与健康课教案第一课青春期的生理卫生 教学目标: 1、认识什么是起青春期。 2、认识青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的到来。 教学重点:认识青春期的身体发生的变化，正确迎接青春期的到来 教学难点:正确迎接青春期的到来。 教具(课前准备)找一找自己身体的各个部位有没有变化，或开始有了什么变化。 教学内容及过程 一、导入新课 3、上节课我们学习了什么, 4、板书课题:迎接青春期的到来 二、新授 1、讨论: (1)你们知道什么是青春期吗, (2)你身体的各个部位发生了什么变化, 2、师针对学生的发言小结 3、课堂总结: (1)。

13、小学六年级体育与健康理论课教案 教学内容个人文档: 欢迎来到我的豆丁文档，请在阅读后给予评价谢谢 = 小学六年级体育与健康理论课教案 教学内容:1.运动损伤的预防及原因 教学目标:1、了解运动损伤的概念及发生原因。 2、对常见的运动损伤的预防。 教学步骤: 一、运动损伤的概念和分类: 1、定义:体育运动中，造成人体组织或器官在解剖上的破坏或生理上的紊乱，称为运动损伤。 2、分类:运动损伤按时间可分:新伤和旧伤;按病程可分为急性损伤和慢性损伤;按性质可分为开放性损 伤和闭合性损伤;按程度可分为轻度、中度损伤和重伤。 二、运动损。

14、小学六年级体育与健康理论课教案第1课时 学习目标:了解排球运动的概况，知道排球比赛的简单规则，并能对排球运动感兴趣，能认真地学习。 学习内容:体育常识:排球。 学习重点:排球运动的简单规则。 学习过程: 一、故事导入，了解排球运动的概况。 导入故事，介绍排球运动的起源:1895年美国人威廉.摩根从海滩上渔民的架起渔网的抛球游戏设计出了最初的排球，最初的排球是16人制，四人一排，故称排球，后又改为9人制，直到五十年代改为6人制。 二、师生互动，学习排球的简单规则。 学生知道的由学生介绍，学生不知道的由老师来补充，相互的交。

15、终稿小学六年级体育与健康理论课教案小学六年级体育与健康理论课教案第1课时 学习目标:了解排球运动的概况，知道排球比赛的简单规则，并能对排球运动感兴趣，能认真地学习。 学习内容:体育常识:排球。 学习重点:排球运动的简单规则。 学习过程: 一、故事导入，了解排球运动的概况。 导入故事，介绍排球运动的起源:1895年美国人威廉.摩根从海滩上渔民的架起渔网的抛球游戏设计出了最初的排球，最初的排球是16人制，四人一排，故称排球，后又改为9人制，直到五十年代改为6人制。 二、师生互动，学习排球的简单规则。 学生知道的由学生介绍，。