遵守社会规则

1、 3.1 维护秩序 一.单项选择题 1.以著名的格列佛游记和一只桶的故事等作品闻名于世的斯威夫特说：“万事离不开方法，世界 离不开秩序。”可见秩序的重要性，下列行为属于不遵守秩序的是（ ） 小丽在数学课堂上与同桌窃窃私语小明为了不迟到在校园中飞速骑车小亮总是踩着上课铃声走进教 室小梅考试时向好朋友要答案小海因心情不好和妈妈大喊大叫 A. 2.2017年 1月，张某为了逃票入园，翻过两道3米高的围墙。

2、 真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。 5.1 法不可违 课 题 法不可违 课时安排 共（ 1 ）课时 课程标准 知道社会秩序的含义，自觉维护规则、遵守法律 学习目标 知识目标：知道什么是违法行为，违法行为的种类，认识行政违法行为和民事违法行为的危害，懂得依法规范自身行为。 能力目标：能够辨别各种违法行为，远离一般违法行为。 情感态度与价值观目标：树立法律意识，增强守法观念，警惕身边。

3、 真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。 3.2遵守规则 课 题 遵守规则 课时安排 共（ 1 ）课时 课程标准 知道社会秩序的含义，自觉维护规则 学习目标 知识目标：了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得应积极维护规则，参与改进规则 能力目标：提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力 情感态度与价值观目标：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识。

4、第二单元 遵守社会规则,第五课 做守法的公民 第1课时 法不可违,学习目标,1.了解和辨别违法行为的含义和类别 2.认识到违法无小事 ，任何违法行为都要承担相应的法律责任。 3.懂得遵章守法是和谐社会的保证。自觉增强守法观念，做一个知法、守法的好公民。,自学质疑,学生展示课前预习内容并提出问题,旁白：今天的主人公叫小明,在小明小的时候，因为家庭原因，妈妈离开了家，小明在爷爷奶奶的呵护下长大，爸爸后来重组家庭，他没有回到爸爸的身边，一直跟随爷爷奶奶，在这种情况下，爷爷奶奶难免会宠爱小明，如此一来小明养成了无法无天的性。

5、第二单元 遵守社会规则第五课 做守法的公民 第二框 预防犯罪,1.能结合具体的案例分析犯罪的特点,把握犯罪与一般违法行为的区别和联系。 2.学会明辨是非,增强法治观念,积极预防违法犯罪。,殴打他人,是指行为人公然实施的损害他人身体健康的打人行为。行为方式一般采用拳打脚踢,或者使用棍棒等器具殴打他人。 你认为殴打他人是一种什么行为?,1.为了牟取暴利,郑某以生产的有机肥冒充复合肥,蒙骗客户进行销售,给购买化肥的村民带来极大损失。近日,由河南省桐柏县人民检察院提起公诉,桐柏县人民法院以生产、销售伪劣化肥罪判处郑某有期徒刑五年。

6、第二单元 遵守社会规则,第五课 做守法的公民,第三课时 善用法律,课后作业,一、单项选择题 1. 小孟买到假冒名牌手表，因商家拒绝退换，于是向法院起诉。这种维权手段是（ ） A. 民事诉讼 B. 行政诉讼 C. 刑事诉讼 D. 非诉讼手段 2. 四川省成都市双流县新兴镇小桥杖罗家巷子，12岁的男孩唐华彬在一黑网吧外不慎坠楼，网吧老板将他抬到路边后竟然拔腿就跑。目前，当地警方已介入调查。唐华彬的家人为维护自身的合法权益，可以（ ） 向人民法院提起诉讼 联合一些人砸网吧、打老板 与警方合作，要求网吧老板承担相关责任 向网吧的主管部门投诉 。

7、第二单元 遵守社会规则,第五课 做守法的公民,第二课时 预防犯罪,课后作业,一、单项选择题 1. 2017年 4月28日，陕西省西安市中级人民法院公开宣判宁夏回族自治区人民政府原副主席白雪山受贿案，对被告人白雪山以受贿罪判处有期徒刑十五年，并处罚金人民币三百五十万元。白雪山的行为是违法行为,处罚金人民币三百五十万元属于。（ ） A. 刑事 附加刑 B. 行政 附加刑 C. 民事 主刑 D. 刑事 主刑 2. 河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。这句话提示我们（ ） A. 爱护河流，保护河流 B. 自尊自信，学会坚强 C. 依法律己，依法做事 D. 。

8、第二单元 遵守社会规则,第五课 做守法的公民,第1课时 法不可违,课后作业,一、单项选择题 1. 张某贩卖毒品被捕；李某驾车逆行被罚款。他们的行为分别属于（ ） A. 行政违法行为、民事违法行为 B. 刑事违法行为、一般违法行为 C. 行政违法行为、刑事违法行为 D. 刑事违法行为、民事违法行为 2. 八年级（2）班的同学学习了“法不可违”的相关知识后，分小组进行了课堂讨论。同学们的下列发言正确的是（ ） A. 未成年人一旦沾染不良行为，必定会走向违法犯罪道路 B. 如果违法情节轻微，可以不承担法律责任 C. 违法不一定犯罪，犯罪一定违法 D.。

9、第五课 做守法的公民,第一课时 法不可违,学习目标,知识与能力目标： 了解法律的含义及作用，知道什么是违法行为及违法行为的类别；能对自己和他人的行为是否违法作出判断。 情感、态度与价值观： 崇尚法律，遵守法律；提高防范违法行为的意识。,知识梳理,一、违法无小事 1. 法律是人们的行为规范和最刚性的社会规则。 人类社会的存在和发展离不开各种_。作为一种行为规范，法律明确告知人们_做什么，_做什么，_做什么、_ 做什么，为人们的行为提供一个_、_或方向。法律还告知人们，哪些行为是_的，哪些行为是_的，它是评价人们的行为是否_。

10、第五课 做守法的公民,第二单元 遵守社会规则,第3课时 善用法律,当事人,权威,课前预习,屏障,青少年,义不容辞,（1）诉讼是人民法院在诉讼 参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 （2）诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最 的手段，是维护合法权益的最后 。 （3）同违法犯罪作斗争，是包括我们 在内的全体公民 的责任。当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益。,新课讲解,运用你的经验,中学生小华从超市出来，门口的报警器鸣叫起来，再次通过仍然鸣叫。随后，小华被保安带到一边询问，并强迫小。

11、第二单元遵守社会规则要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正。