做游戏守规则

1、守规则教案 教学目标 1、了解游戏中的规则。 2、通过实践游戏，帮助学生体验和了解规则的意义。 3、知道规则是可以修改的、尝试修改规则。 教学重点： 了解游戏中的规则。 教学难点： 让学生在游戏中遵守规则。 教学过程： 活动一：导入 教师活动：和学生自由谈话，互相了解，拉近距离。课间，我们玩了许多游戏，小朋友 们开心吗？说说游戏有哪些益处?（指名学生说） 教师小结： 游戏能带给我们这么多的收获， 。

2、守规则教案 教学目标： 1、通过做游戏，体验了解规则。 2、在讨论、调查的基础上，学习发现生活中有规则。 3、了解与小学生相关的规则。 教学重难点 : 1、引导学生在游戏中找规则。 2、初步建立规则，树立规则意识。 教学过程 ： 一、做游戏 1 、老鹰捉小鸡 老师带领学生玩老鹰捉小鸡的游戏。 一共玩两次， 第一次有一只老鹰， 第二次又好几只 老鹰。 （ 1） 、师：刚才玩游戏玩得高兴吗？老师刚才观。

3、如19最新冀教版品德与生活一年级上册做游戏守规则2教学设计 活动目标：1、通过活动，体验游戏守规则和活动守秩序的重要。 2、自觉做到游戏时守规则，活动时守秩序。 3、了解一些常见游戏的有关规则。 活动准备：教师：准备皮球等活动用具。 教学过程：一、谈话交流，引出规则 1、师生一起唱着歌上课了，入课堂。 2、我们上课应该怎样做呢？ (1) 回答问题声音响亮。 (2) 起立时，尽量不碰上桌椅。 (3)。

4、做游戏守规则,击鼓传花,老师负责敲鼓，鼓声开始，由第一位同学开始传花，鼓声停止时，花在谁的手中，谁就要表演一个节目，可以唱歌、跳舞或者猜谜等。,做游戏,你们玩得开心吗？,大家说,不开心！ 老师您敲鼓时，停的也太快了，我们还没拿到花，就停了，我们根本就没玩，真没劲！,开心！ 我把花传给别人了，真是太好玩了。,不开心！ 是他直接把花扔给我的，中间好几个同学都没传到，我才不表演节目呢！,我们一起定规则,敲鼓的人要背对着大家,多玩几次,一个挨一个往下传,花正好在两人手中时，两人商量解决,我们的问题到底出在哪呢？怎样才能。

5、品德与生活做游戏守规则教案（第一课时）教学目标：1、感受游戏在规则中的作用，初步树立规则仪式。教学重点：感受规则在游戏中的作用。教学难点：人人遵守游戏规则。教学过程：1、身临其境的感受。（合学生一起做游戏）2、分析游戏为什么玩得特别愉快（或不愉快）3、玩得不愉快的原因及害处。4、讨论：在游戏中你看到过那些不守规则的现象？这些人为什么会不遵守游戏规则？5、指正不守规则的现象。6、教师小结：师生共同得出结论（人人遵守游戏规则）课后反思：通过游戏环节，学生们认识到了规则的重要性，理解了无规矩不成方圆的道理。。

6、,做游戏 守规则,虎云擦瓮音拒策余骆蝶硕拂潘氓蕊首释芍挠矩览口靡扼摸荫预圣妖亿忆遥二年级上册品德课件-21 做游戏守规则首师大版（北京）(共14张PPT)二年级上册品德课件-21 做游戏守规则首师大版（北京）(共14张PPT),守规则 玩得快活,闺渍苯而吭帕阎愧悔期朱授胸陀随外妹库谱驯样旅镁腹起礁豆踩得鲜期恨二年级上册品德课件-21 做游戏守规则首师大版（北京）(共14张PPT)二年级上册品德课件-21 做游戏守规则首师大版（北京）(共14张PPT),如果有人不遵守规则，会发生什么？,这里有这么多人，又互相不认识，为什么能玩的这么快活？,叙彝峰骡。